Tatjana Albert

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
albert[at]schulentwicklung.ch

Schulleiterin, Beraterin und Kindergartenlehrperson mit langjähriger Praxiserfahrung auf der Kindergarten- und Unterstufe mit integrativer Schulungsform.

Arbeitsschwerpunkte: Schul- und Unterrichtsentwicklung, Beratung von Lehrpersonen, Schulischen Heilpädagog/-innen, Schulteams und Schulleitungen, Praxisberatung an Schulen, Erarbeitung und Weiterentwicklung von Konzepten und Projekten wie Förderkonzept, Förderplanung, Schülerpartizipation, Motivationsprogramm «Ich schaffs!»

Ausbildungen: Kindergartenlehrperson, Zertifizierung Schulleitung, CAS Brennpunkt Kindesschutz, DAS Supervision und Organisationsberatung BSO Anerkennung, MAS Supervision und Organisationsberatung

Sabine Barth

barth[at]iqesonline.net

Sabine Barth ist Fachoberlehrerin, Präventionsbeauftragte, Expertin für Demokratiebildung, Bildungsprojekte, Gestaltungsarbeit im sozialen Raum und Schulentwicklung, Fachberaterin Unterrichtsentwicklung am Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung in BW, Fachbetreuerin Medienbildung und Digitalisierung beim Staatl. Schulamt Göppingen, Coachin, Künstlerin und Kunsttherapeutin, Bankbetriebswirtin und Social Entrepreneurin.

Sie hat zahlreiche Projekte mit (sozial benachteiligten und neu zugezogenen) Schüler*innen durchgeführt, die mit hochrangigen Preisen ausgezeichnet wurden (Dt. Klang.Forscher! Preis der Stiftung Zuhören, Würth Bildungspreis, Wettbewerb für nachhaltige Schülerfirma, Bundespreis Europäischer Wettbewerb u.a.). Seit 2015 ist sie als Dozentin in Päd. Hochschulen und Seminaren in Baden-Württemberg tätig, seit 2022 im Fachbeirat der Integrata Stiftung für humane Nutzung der Informationstechnologie. Im Jahr 2020 hat sie SkillUp als Bildungskonzept gegründet und seitdem einen Schatz an Methoden- und Materialien für kreatives, mediales, agiles, motivierendes und selbständiges Arbeiten bzw. Lernen sowie Persönlichkeitsstärkung und Potenzialentfaltung entwickelt. SkillUp wurde erstmals im Dezember 2021 national ausgezeichnet und erhielt nachfolgend im Mai 2023 den »Nationalen Preis – Bildung für nachhaltige Entwicklung« von der Deutschen UNESCO-Kommission und dem Bundesministerium für Bildung und Forschung in der Kategorie Bildungslandschaften.

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Sarah Baumann

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
baumann[at]schulentwicklung.ch

Primarlehrperson (Bachelor in Primary Education) und Schulische Heilpädagogin (Master in Special Needs Education) mit Praxiserfahrung auf der Kindergarten-, Unter- und Mittelstufe im Bereich der integrativen Förderung sowie integrierten Sonderschulung. Projektleitungen: Aufbau Begabungs- und Begabtenförderungsangebot und «Fit und stark fürs Leben» im Schulkreis Rickenbach. Beratung im Umgang mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS).

Themenschwerpunkte: Breite Begabungs- und Begabtenförderung, Forschendes Lernen, Portfolioarbeit, Lern- und Verhaltensauffälligkeiten, Entwicklung von neuen Lernmaterialien, individuelle und integrative Förderung

Gerold Brägger

Geschäftsführer
braegger[at]iqesonline.net

Gerold Brägger, M.A., ist Leiter und Gründer der IQES-Plattform und des Beratungs- und Weiterbildungsinstituts schulentwicklung.ch. Er ist Erziehungswissenschaftler, Schulberater, Lehrerbildner, Autor von pädagogischen Fachbüchern und Lernmitteln sowie Redaktionsmitglied der Fachzeitschrift PÄDAGOGIK: www.IQESonline.net www.schulentwicklung.ch Arbeitsschwerpunkte: Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation, Digitale Medien in Schule und Unterricht, kompetenzorientierter Unterricht und selbstkompetentes Lernen, Schulleitung, Gute gesunde Schulen, Schulentwicklung in Netzwerken und Bildungsregionen. Publikationsliste herunterladen Web: www.IQESonline.net | www.schulentwicklung.ch Publikationen von Gerold Brägger im Beltz Verlag

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Gernot Braun

Gernot Braun war von 1977 bis 2016 als Realschullehrer mit den Fächern Mathematik und Sport an der Realschule Wolfach (Ortenaukreis) tätig und ab 2005 auch als Konrektor an der gleichen Schule. Hier war er zudem jahrzehntelang Fachkoordinator im Fach Mathematik und erstellte in dieser Zeit schuleigene Aufgabensammlungen in Mathematik. Außerhalb der Realschule Wolfach engagierte er sich in Zusammenarbeit mit weiteren Experten im Bereich der Ausbildung der Realschulabschlussschüler in Mathematik für die Oberstufe an beruflichen Gymnasien. Seit seinem Ruhestand erstellte er alle Materialien in Mathematik für die Realschule Wolfach und sekundär für Klasse 10 auch für die Realschule Triberg.

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Florian Brodbeck

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
brodbeck[at]schulentwicklung.ch

Dipl. Kaufmann, Sekundarlehrer phil.II, Schulleitung (CAS), Bildungsmanagement (MAS), Dozent Aus- und Weiterbildung PH Luzern. Arbeitsschwerpunkte: Schulleitungstätigkeit, Vorlesungen und Referate in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen, Beratung von Studierenden, Lehrpersonen, Schulleitungen und Schulen. Themen: Schul- und Unterrichtsentwicklung, Qualitätsmanagement, Bildungsmarketing, Projektmanagement, Beratung.

Ludger Brüning

l.bruening[at]t-online.de

Lehrer für Deutsch, Geschichte und Sozialwissenschaften an der Gesamtschule Haspe, in Hagen (NRW). Daneben ist er in der Lehrerfortbildung im Bereich Unterrichtsentwicklung tätig. Vortragen, Präsentieren, Referieren. Donauwörth 2006. Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen Bd.1. Strategien zur Schüleraktivierung. Essen 2006. Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen Bd.2. Neue Strategien zur Schüleraktivierung – Individualisierung – Leistungsbeurteilung - Schulentwicklung. Essen 2009. Erfolgreich unterrichten durch Visualisieren. Grafisches Strukturieren mit Strategien des Kooperativen Lernens. Essen 2007. Gruppen bilden Teamgeist entwickeln Kraft tanken - Übungen für das Kooperative Lernen. Essen 2012. Direkte Instruktion - Kompetenzen wirksam vermitteln. Essen 2020.

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Simone Demont Brüngger

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
demont[at]schulentwicklung.ch

Ausbildung an der Pädagogischen Hochschule Zürich zur Kindergarten- / Grundstufenlehrperson. Tätig als Kindergarten-Lehrperson, Kursleiterin in der schulinternen Fortbildung. Arbeitsschwerpunkte: Kooperatives Lernen im Kindergarten, Förderung von Sozialkompetenzen, Kooperative Sprach- und Leseförderung im Kindergarten.

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Beat Flach

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch

Ausbildung als Primarlehrer, Schulleiter (CAS) und in Schulmanagement (MAS). Langjährige Praxiserfahrung als Mittelstufenlehrer und Schulleiter in der Volksschule. Themen: Schulentwicklung, Konzept- / Visions- / Schulprogrammarbeit, Qualitätsmanagement, Schulinterne Zusammenarbeit und Kommunikation, Stärkung der Integrationskraft der Schule, Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten auf Schulebene

Andrea Forleo

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
forleo[at]schulentwicklung.ch

Ausbildung zur Kindergartenlehrperson, zertifizierte Eltern- und Erwachsenenbildnerin, Master of Arts Hochschule für Heilpädagogik in Special Needs Education.

Langjährige Praxiserfahrung als Schulische Heilpädagogin im Bereich der integrativen Förderung sowie der integrierten Sonderschulung.

Themenschwerpunkte: Schul- und Unterrichtsentwicklung, Beratung von Lehrpersonen, Binnendifferenzierung im Unterricht, Lern- und Verhaltensauffälligkeiten, stärkenorientierte Haltung im Unterricht, Begabungs- und Begabtenförderung, bewegtes Lernen.

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Christoph Frei

https://www.creaholic.com/en/about-us/team/christoph-frei

Christoph Frei ist als Agile Coach langjähriger Experte für agile Zusammenarbeitsformen und das Aufbauen kundenorientierter Innovationen mittels Design Thinking. Er ist Partner der Innovationsfabrik Creaholic. Zahlreiche Trainings rund um agile Arbeitsweisen hat er konzipiert und führt diese durch, unter anderem »Teamzusammenarbeit im schulischen Kontext neu denken mittels agiler Methoden« von schulentwicklung.ch. Zudem ist er Co-Autor der Kartensets »Schulen agil entwicklen« sowie »Agiles Lernen an Schulen«. Hier sein Portrait bei Creaholic.

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Patrick Fust

patrick.fust[at]bewegung-in-die-schule.ch

Patrick Fust ist Sekundarlehrer in Teufen AR/Schweiz, und Weiterbildner im Bereich «Bewegte Schule». Zudem ist er Autor der Ideenkiste «Bewegung in die Schule» (INGOLDVerlag, 2018) und der Ideenmappe «Mehr Bewegung in die Schule» (INGOLDVerlag, 2020) sowie langjähriger Autor und Lektor beim nationalen Programm «Schule bewegt».

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Reinhold Haug

reinhold.haug[at]ph-freiburg.de

Dr.Reinhold Haug ist Akademischer Oberrat an der Pädagogischen Hochschule Freiburg und arbeitet am Institut für Mathematische Bildung. Er ist Fortbildner im Inund Ausland sowie an Lehrerakademien im Bereich der Primar- und Sekundarstufe. Seine Arbeits-, Forschungs- und Fortbildungsschwerpunkte sind Produktives Üben, Entdeckendes Lernen, Übergang Kindergarten – Grundschule, Einsatz von Lehr- und Lernmaterialien sowie Integration digitaler Medien in Mathematikunterricht der Primarstufe.

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Tatjana Heim

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
heim[at]schulentwicklung.ch

Ausbildungen, Weiterbildungen und Berufsfelder: Sekundarlehrerin mit über 20 Jahren Praxiserfahrung als Klassen- und Fachlehrerin, auch Einsätze in Sonderschulen; Masterstudium in Erziehungswissenschaften und Sonderpädagogik an der Uni Zürich; CAS und Praxis als Theaterpädagogin, Kontaktlehrperson für Gewaltprävention und -intervention; Tätigkeit als Naturpädagogin auf allen Stufen, SVEB 1 bei planoalto (systemische Erlebnispädagogik); Lehrtätigkeit an der PHZH und PHLu für Studierende und Berufseinsteigende; Mutter von schulpflichtigen Kindern.

Themenschwerpunkte und Interessen: verhaltensauffällige Schüler*innen, Unterrichtsstörungen, pädagogische Diagnostik, ADHS, überfachliche Kompetenzen und Lernstrategien, Partizipation, bewegtes Lernen und Spiele, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Naturpädagogik.

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Christian Heusser

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
heusser[at]schulentwicklung.ch

Primarlehrer, mehrjährige Praxiserfahrung als Mittelstufenlehrer in der Volksschule sowie als Schulleiter an Schulen mit integrativer Schulungsform. Viel Erfahrung in Schul- und Unterrichtsentwicklung auf der Primarstufe und im Kindergarten. Erfahrung im Aufbau und Betreuung von Konzepten für handlungs- und kompetenzorientierten Unterricht sowie Coaching von Lehrpersonen.

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Frido Koch

Leiter IQES-Netzwerke und stellvertretender Leiter schulentwicklung.ch
koch[at]iqesonline.net

Frido Koch ist Leiter IQES-Netzwerke und stellvertretender Leiter schulentwicklung.ch. Er ist Sekundarlehrer und Schulleiter sowie Berater und Supervisor. 20 Jahre lang leitete er die Oberstufenschule Wädenswil, welche 2013 mit dem ersten Schweizer Schulpreis ausgezeichnet wurde. Arbeitsschwerpunkte: Schul- und Unterrichtsentwicklung, Bildungsprojekten auf der Sekundarstufe I, Schulleitung, Personalisiertes Lernen, kompetenzorientierter Unterricht und Evaluation. Er berät Lehrpersonen, Schulleitungen und Schulteams.

Web: www.IQESonline.net | www.schulentwicklung.ch 

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Alessandro Lanza

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
lanza[at]schulentwicklung.ch

Langjährige Praxiserfahrung in der Volksschule als Primarlehrer, Schulleiter, Erlebnispädagoge, Coach, Moderator und Prozessbegleiter

Arbeitsschwerpunkte: Leitung von Weiterbildungen und Referaten, Teamentwicklung, Moderation von Workshops, Begleitung von Unterrichts- und Schulentwicklung, Einführung und Begleitung von Unterrichtsteams, Beratung und Coaching von Lehrpersonen und Schulleitungen, Beratung bei Klassenbildung und Umgang mit schwierigen Klassen

Aufbau und Begleitung von Konzeptarbeiten: altersdurchmischtes Lernen, kooperatives Lernen, kompetenzorientierter Unterricht, Schülerpartizipation, kompetenzorientierte Beurteilung, Team- und Lernkultur

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Markus Luterbacher

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
luterbacher[at]schulentwicklung.ch

Ausbildungen, Weiterbildungen und Berufsfelder: Ausbildung als Primarlehrer am Lehrerseminar Rorschach, Ausbildung Reallehrer phil. II. an der PH St. Gallen, mehrjährige Tätigkeit als Klassenlehrer auf der Oberstufe in Real- und Kleinklassen, mehrjährige Schulleitertätigkeit auf der Oberstufe, seit 2007 Oberstufenlehrer phil. II in St. Gallen, 2013 erste Berührungen mit schulentwicklung.ch, während den letzten 25 Jahren Mitwirkung und Leitung in verschiedenen schulischen und pädagogischen Arbeitsgruppen und Kommissionen, seit 2021 Schulpräsident der Schulen Eggersriet, seit 2021 Leiter der Schulkommission Eggersriet, seit 2021 Mitglied des Gemeinderats Eggersriet

Arbeitsschwerpunkte und Praxiserfahrung auf der Sekundarstufe A/B/C in den Bereichen: Kooperatives Lernen, Teamteaching, individualisiertes Lernen, Feedbackkultur, vielseitige Leistungsnachweise und Stärkenorientierung

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Karin Luterbacher

karin.luterbacher[at]schulentwicklung.ch

Ausbildungen, Weiterbildungen und Berufsfelder: Leidenschaftliche Primarlehrerin mit mehrjähriger Berufserfahrung in Zyklus 1 und Zyklus 2; diplomierter Lerncoach für Kinder, Jugendliche und Erwachsene; Resilienztrainerin für Kinder; Familiencoach und Achtsamkeitstrainerin für Kinder; Mutter von drei Kindern. Themenschwerpunkte und Interessen: ... liegen in der Schul- und Unterrichtsentwicklung, im Lerncoaching sowie der Resilienz und Achtsamkeit.

Florian Mächler

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
maechler[at]schulentwicklung.ch

Studium Lehramt (Master) an Realschulen in Freiburg im Breisgau (D) in den Fächern Geografie, Geschichte, Gemeinschaftskunde, Französisch und Sport, Ergänzungsstudium im Fach Deutsch an der PH Zürich, Lehrbefähigung im Fach Medien & Informatik, PICTS (CAS) an der PH Zürich, Google educator, goformative educator, J&S Kursleiter, seit 2010 Unterrichtstätigkeit als Klassenlehrperson B/C auf der Sekundarstufe im Kanton Zürich, breite Erfahrung im Bereich (digitale) kooperative Lern-/ und Lehrmethoden, Praxislehrperson der PHZH im Praxiszentrum.

Arbeitsschwerpunkte/aktuelles Berufsfeld: PICTS (Pädagogischer ICT Support), TICTS (Technischer ICT Support), schulhausinterne Weiterbildung und Workshops im Bereich digitaler Medien und Medienpädagogik, Schulsportkurse Fussball, kooperatives Lehren/Lernen, Kompetenzorientierung, formatives/summatives Feedback, formative/ summative Beurteilung, Videotutorials, Klassenführung, Individualisierung/Differenzierung mit Hilfe digitaler Tools, Lernen sichtbar machen

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Jo May

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
may[at]schulentwicklung.ch

Schulleiterin, Primarlehrerin und Theaterpädagogin (MAS) mit langjähriger Praxiserfahrung in der Primarschule, vorwiegend auf der Unterstufe an Schulen mit integrativer Schulungsform. Arbeit als Praxislehrperson und Praxisleitung der PHZH, Begleitung und Unterstützung von Junglehrpersonen (Fachbegleitung), Leitung von Unterrichtsteams, Aufbau von Konzepten zur Schülermitwirkung und zur Hausaufgabenpraxis Arbeitsschwerpunkte: Klassen- und Schulklima, Binnendifferenzierung im Unterricht, Churer Modell, gemeinsame Haltung entwickeln, bewegter Unterricht, kollegiales Coaching.

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Claudie Meier

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
meier[at]schulentwicklung.ch

Ausbildung als Primarlehrerin und Schulleiterin (EDK); Praxiserfahrung als Klassenlehrerin Unterstufe (SG/ZH, 11 Jahre), Lehrperson in Shanghai, China (3 Jahre) und Schulleiterin (10 Jahre) in Winterthur. Spezialgebiete: Schulorganisation, Personalführung, professionelle Zusammenarbeit auf Schulebene, Sonderpädagogik, Umgang mit Heterogenität und Verhaltensauffälligkeiten, thematische Schulentwicklung in den Bereichen Sozialkompetenz und Leseförderung,

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Mattia Mordasini

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
mordasini[at]schulentwicklung.ch

Primarlehrer auf der Unterstufe seit 2001. Erfahrung von Basisstufe bis 4. Klasse an verschiedenen Schulen und Schulmodellen im Kanton Bern - integrativ und auch mehrklassig. Regelmässige Arbeit mit Praktikantinnen der pädagogischen Hochschulen in Bern. Mehrere Jahre tätig als Museumspädagoge. Daneben regelmässige Mitarbeit an Projekten im Bereich Kinder- und Jugendtheater - etliche eigene Schulprojekte im Bereich Theater. Mehrere Jahre Projekt - und Workshopleiter bei Knackeboulentertaiment - Hip Hop Workshops für die Schulen. Arbeitsschwerpunkte: Individueller Unterricht, Klassenführung, offene Unterrichtsformen, Rituale und Rhytmisierung

Toni Nyffenegger

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
nyffenegger[at]schulentwicklung.ch

Dozent an der pädagogischen Hochschule in Bern (Schulleitungsausbildung, Qualitätsentwicklung, Beratung und Coaching, Informations- und Kommunikationstechnologien etc.); 23 Jahre Berufserfahrung als Lehrperson und Schulleitung (Prim./Sek); Verschiedene Beratungsmandate (u.a. bei Nestlé, Sozialdienste der Stadt Bern, KMUs etc.). Qualifikation / Aus- und Weiterbildungen: FHNW - Nachdiplomstudium Organisationsentwicklung / Coaching Qualitative und Quantitative Sozialforschung, Universität Freiburg; Ausbildung zum Dozenten für päd. Hochschulen - Master in Science and Advanced Studies (Teaching & Leadership), Universität Bern: Erziehungswissenschaften und Pädagogikstudium.

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Dominic Pando

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
pando[at]schulentwicklung.ch

Ausbildung im Nova Flex-Studiengang zum Primarlehrer an der PHZH, Spezialisierung auf die Produktion und den Einsatz von Lernvideos im Mathematikunterricht. Mehrjährige Praxiserfahrung als Klassenlehrer an der Volksschule, tätig im pädagogischen ICT-Support (PICTS & TICTS). Regelmässig im fachlichen Austausch auf Social Media (Linkedin und Instagram) und Vater von schulpflichtigen Kindern. Erstausbildung zum Fachmann Gesundheit. Nominiert für den Innovationspreis und den Professionspreis der Stiftung Pestalozzianum 2018. Arbeitsschwerpunkte: Schul- und Unterrichtsentwicklung, Lernen und Unterrichten mit digitalen Medien, Kooperatives Lernen, Begabungsförderung

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Hauke Pölert

hauke.poelert[at]thg-goettingen.de

Hauke Pölert, BA, M.Ed, M. Sc., Lehrer für Spanisch und Geschichte am TheodorHeuss-Gymnasium Göttingen; Autor und Redaktionsmitglied IQES online, Lehrbeauftragter an der Georg-August-Universität Göttingen (Fachdidaktik der Geschichte) und regelmäßige Seminartätigkeit. Referent und Fortbilder im Bereich Schul- und Unterrichtsentwicklung. Mehrjährige Erfahrung in der Schul- und Unterrichtsentwicklung (Digitalisierungskonzepte) als Leiter einer Schulentwicklungsgruppe. Autor des Blogs und Youtube-Kanals »unterrichten.digital«.

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Marietheres Purtschert

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
purtschert[at]schulentwicklung.ch

Schulleiterin und Primarlehrerin mit langjähriger Praxiserfahrung in der Primarschule, vorwiegend auf der Unter-und Mittelstufe an Schulen mit integrativer Schulungsform. Projektleitung und Aufbau des Konzeptes der breiten Begabungs- und Begabtenförderung «Fit und stark fürs Leben» des Schulkreises Rickenbach SZ (LISSA-Preis 2012). Schul- und Unterrichtsentwicklung auf der Primarstufe und im Kindergarten im Bereich der integrierten Begabungs- und Begabtenförderung sowie der «Gesundheitsfördernden Schule». Führungserfahrung und Begleitung von Organisationsentwicklungen in Nonprofit-Organisationen (Erwachsenenbildung und Spital Schwyz), Praxisberatung an Schulen und Weiterbildungen im Bereich der breiten Begabungs- und Begabtenförderung, der Schülerpartizipation sowie der Schul- und Unterrichtsentwicklung.

Carina Renold-Fuchs

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
renold-fuchs[at]schulentwicklung.ch

Dr. Carina Renold-Fuchs studierte Erziehungswissenschaften, Pädagogik, Psychologie, Germanistik und Sport an den Universitäten Hamburg und Zürich und an der ETH Zürich. Systemischer Coach OE/PE am IRBW Wien. Sie engagiert sich für eine Schule, die von den Lernenden als erfolgreich und sinnstiftend erlebt wird. Langjährige Berufserfahrung als (Gymnasial-)Lehrerin und Schulleiterin (5.-10. Sj.) sowie als Schul- und Unterrichtsentwicklerin an innovativen öffentlichen und privaten Schulen in der Schweiz und Deutschland. Co-Leiterin der Coaching-Akademie Stuttgart. Kombiniert ihre Erfahrung mit wissenschaftlichen und praktischen Forschungsarbeiten.Themenschwerpunkte: Selbstwirksamkeit, LernCoaching und Neue Lernkultur. Publikationen:

• Wenn dem Ja kein Aber folgt (2016) Innovationen im Bildungswesen - wer will, sucht Wege. Bern: hep
• Anstiftung zum Lernerfolg Oder: Was Lehrer tun, wenn sie nicht lehren (2006) Bern: hep
• Selbstwirksam Lernen im schulischen Kontext (2005) Kennzeichen - Bedingungen – Umsetzungsbeispiele. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (Dissertation)

Tobias Saum

tobias.saum[at]web.de

Lehrer für Deutsch und Philosophie an der Gesamtschule Haspe in Hagen (NRW), war als Fachmoderator und Fachberater für die Bezirksregierung Arnsberg tätig und ist Fachleiter am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (Gy/Ge) in Hagen. Vortragen, Präsentieren, Referieren. Donauwörth 2006. Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen Bd.1. Strategien zur Schüleraktivierung. Essen 2006. Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen Bd.2. Neue Strategien zur Schüleraktivierung – Individualisierung – Leistungsbeurteilung - Schulentwicklung. Essen 2009. Erfolgreich unterrichten durch Visualisieren. Grafisches Strukturieren mit Strategien des Kooperativen Lernens. Essen 2007. Gruppen bilden Teamgeist entwickeln Kraft tanken - Übungen für das Kooperative Lernen. Essen 2012. Direkte Instruktion - Kompetenzen wirksam vermitteln. Essen 2020.

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Priska Schafer

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
schafer[at]schulentwicklung.ch

MAS in Supervision und Organisationsberatung, Studium in Erziehungs- und Religionswissenschaften. Ausbildung als Primarlehrperson, Kindergartenlehrperson, Praktikumsausbildnerin und Praxisausbildnerin. Eidgenössisches Fähigkeitszeugnis als Polydesignerin 3D. Gegenwärtig Leiterin der Berufseinführung an der PH Freiburg und Mandats- und Konzeptbeauftragte im Bereich der Begleitung von berufseinsteigenden Lehrpersonen und unterschiedlichen Themen in der Schul- und Unterrichtsentwicklung. Langjährige Berufserfahrung im Kindergarten, der Primarschule und als Lehrperson in Deutsch als Zweitsprache. Mehrjährige Tätigkeit in Supervision, Teamberatung und dem Durchführen von unterschiedlichen Weiterbildungsangeboten.

Irene Schmid

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
schmid[at]schulentwicklung.ch

Sekundarlehrerin phil I, Schulleiterin (CAS), Bildungsmanagement (MAS), Evaluatorin und Mitglied der Geschäftsleitung an der Fachstelle für Schulbeurteilung des Kantons Zürich.

Arbeitsschwerpunkte: Schulleitungstätigkeit, Schulentwicklungsprozesse initiieren, Qualitätsmanagement (Analyse, Weiterentwicklung, Sicherung), Entwicklung einer gemeinsamen schulinternen Beurteilungspraxis, Beratung von Schulleitenden und Steuergruppen.

Tätigkeitsbereich nur außerhalb des Kantons Zürich möglich.

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Karlheinz Schülin

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
schuelin[at]schulentwicklung.ch

Realschullehrer, Beratungslehrer, Trainer Kooperatives Lernen (Norm und Kathy Green, Barrie Bennet), Berater für Schul- und Unterrichtentwicklung, externer Evaluator. Langjährige Erfahrung in der Leitung von Aus- und Weiterbildungen von Lehrer/-innen, sowie SchulleiterInnen und BeraterInnen für Schul- und Unterrichtsentwicklung in Baden-Württemberg; langjährige Erfahrung in der Konzeption und Begleitung von (regionalen) Schulentwicklungsprojekten.

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Claudia Senn

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
senn[at]schulentwicklung.ch

Sekundarlehrerin phil. I, langjährige Erfahrungen als Klassen-/Fach- sowie Praxislehrperson, schulinterne und externe Team- und Projektleiterin, Beratungstätigkeit bei der Entwicklung und Implementierung von Lehrmitteln und Evaluationsinstrumenten. Aktuelle Themen: Entwicklung der Schul- und Unterrichtsqualität, Sprachförderung durch kooperatives Lernen und kompetenzorientierten Unterricht, Teamentwicklung und stufenübergreifende Vernetzung, Feedbackkultur, kollegiales Coaching

Bernhard Sieland

sieland[at]leuphana.de

Dr. Bernhard Sieland ist emeritierter Professor für Pädagogische Psychologie mit erstem Staatsexamen für das Lehramt. Als Diplom-Psychologe, Psychotherapeut CBT und Supervisor war er an der TU Braunschweig und an der Leuphana Universität Lüneburg tätig. Bis heute bietet er Kurse an der dortigen Professional-School im Studiengang MBA Performance Leadership, sowie Schulentwicklungstage und Schulleitungsfortbildungen an.

Seine Schwerpunkte: kooperatives Veränderungslernen unter Alltagsdruck auf den Gebieten Arbeits- und Gesundheitsqualität in Schulen.

Er leitete mehrjährige Schulentwicklungsprojekte an über 90 Schulen vgl. www.handbuch-lehrergesundheit.de und ist Mitbegründer verschiedener Online-Projekte: www.cct-germany.de, hellobetter.de, www.training-sis.de sowie www.lehrergesundheit.eu

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Nicolas Straub

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
straub[at]schulentwicklung.ch

Sekundarlehrer, Ausbildung am Real- und Oberschullehrerseminar in Zürich. 15 Jahre Erfahrung als Klassenlehrer von C, BC, B und ABC Klassen, Mitglied der Qualitätssicherungsgruppe der Sekundarschule Hausen a.A., Stv. Schulleiter, Leitung von schulinternen und -externen Weiterbildungen, Fachbegleiter Junglehrer Arbeitsschwerpunkte: Jahrelange Praxiserfahrung im Bereich Kooperatives Lernen auf der Sekundarstufe, Inklusion - Unterricht in gemischten Klassen, Unterrichtsgestaltung, Klassenführung, Förderung von Sozialkompetenzen und Selbstkompetenzen, Schulhausinterne Weiterbildung und Entwicklung, Elternarbeit

Yvonne Vockerodt

IQES-Autorin, Erziehungswissenschaftlerin
yv[at]umsicht.net

Beraterin für Veränderungsprozesse von Bildungsorganisationen und Begleiterin innovativer Bildungsprojekte für Kitas, Schulen, Jugendhilfe, Museen und Kommunen etc. Schwerpunkte: Partizipation (Kinder- und Jugendbeteiligung, Projektlernen, Medienpädagogik), Inklusion (Kultur, Haltung und Methoden) sowie Schulbau („von der Flurschule zur Lernlandschaft“ – Zusammenhang zwischen Pädagogik und räumlichen Lernumgebungen).

Monika von Büren

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
vonbueren[at]schulentwicklung.ch

Monika von Büren ist seit 2015 Primarlehrperson und ab Sommer 2024 Zyklusleiterin. Sie hat den CAS Coaching und Mentoring an der PH Luzern abgeschlossen. Tätigkeitsbereiche: langjährige Primarlehrperson auf der Mittelstufe 1 (3./4. Klasse), Praxislehrperson, Begleitung und Unterstützung von Neulehrpersonen, Supervisionen von Neulehrpersonen, Leitung des Unterrichtsteams Arbeitsschwerpunkte: Rituale und Rhythmisierung, kooperative Lernformen, Klassenführung, Unterrichtsgestaltung, kollegiales Coaching, Teamentwicklung

Daniel Würsch

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
wuersch[at]schulentwicklung.ch

Primarlehrer und Webpublisher; Langjährige Erfahrung als Mehrklassenlehrer und als Teamleiter Stufe Primar, Selbständige Tätigkeit als Webpublisher in der Privatwirtschaft; Gewinner European-E-Learning-Award 2007 in Brüssel; Mehrjährige Praxiserfahrung im Teamteaching und im altersgemischten Lernen (AdL); Praxisberatung an Schulen und SCHILW-Kursleitungen im Bereich AdL in der Zentralschweiz und in Zürich; Praxislehrperson und AdL-Hospitationen der Pädagogischen Hochschule Luzern; Zusammenarbeit mit Zürcher Arbeitsgemeinschaft für Weiterbildung von Lehrpersonen (ZAL) Arbeitsschwerpunkte: Altersdurchmischtes und kooperatives Lernen, kompetenzorientierter Unterricht, integrierter Musikunterricht, Begleitung und Beratung von Schulteams und Schulen im Bereich AdL.

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Beat Zopp

Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
zopp[at]schulentwicklung.ch

Bisherige Berufsfelder: Primarlehrer 4.-6. Klasse, Kleinklassenlehrperson Ganztagesschule 1.-6. Klasse im Teamteaching, Schulischer Heilpädagoge im Kindergarten und 1./2. Klasse, Fachberater Beurteilen & Fördern, Integration, Neue Lernkultur in Uri, Projektleiter IF-Primarschule Schulkreis Bürglen. Aktuelles Berufsfeld: Lehrperson an der Sekundarstufe I, integrierte Oberstufe, Pädagogischer Berater BKD Uri «Pädagogik und Lernkultur» Leitung von Weiterbildungen in verschiedenen Bereichen der Unterrichtsentwicklung. Themen: Lernen sichtbar machen – Portfolio, Schülerpartizipation, Kooperatives Lernen, Förderung von überfachlichen Kompetenzen, Klassenführung.

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