AnchorFM:
Ganz einfach und ohne technisches Know-How und Equipment einen eigenen Podcast erstellen und online veröffentlichen? Was kompliziert erscheinen mag, ist dank AnchorFM niedrigschwellig umsetzbar. Mit der kostenlos nutzbaren Audio-Anwendung lassen sich beeindruckende Podcasts produzieren – allein oder mit Einbezug von Podcast-Zusendungen anderer User. Daraus können gerade für den Fernunterricht interessante Möglichkeiten entstehen, Gedanken, Ideen und Meinungen medial ansprechend aufbereitet zu teilen.
Steckbrief: AnchorFM
Beschreibung
Erschien es bislang vielen ein kompliziertes Projekt, selbst einen Podcast zu erstellen, so ist das mit der Anwendung AnchorFM ganz einfach möglich. Auf der Website oder in der App lassen sich mit einem Klick Podcasts aufzeichnen, Hintergrundmusik und Ton hinzufügen, Aufnahmen bearbeiten und Episoden erstellen und verwalten – und dann mit einem Klick veröffentlichen.
Ein besonderer Vorteil, gerade auch ganz aktuell, sind die Zusendungen anderer User, die problemlos in den eigenen Podcast integriert werden können. So lassen sich bspw. Aufnahmen räumlich getrennter Schüler*innen oder Kolleg*innen in den Podcast einfügen, womit vielseitige Medienprodukte entstehen können.
Aber auch Youtube-Videos könnten – in Form einer Sounddatei – als Podcast veröffentlicht werden. Ein interessanter Effekt für Kolleg*innen, die bspw. mit Erklärvideos arbeiten.
Genauso interessant kann AnchorFM auch für Kolleg*innen sein, die sich vernetzen wollen und dafür neben Twitter oder Facebook noch ein interessantes Format suchen. Denn natürlich lässt sich mit der Stimme mehr Information als mit einem Text transportieren, auch ist die Motivation Sprachnachrichten zu senden zumeist höher als bei Textnachrichten. Diese Möglichkeit lässt sich daher nutzen, um Anchor im Bildungsbereich – nicht nur im Unterricht – bspw. als Plattform für Wissen und Austausch zu nutzen.
Pädagogische Wertung
AnchorFM kann in einem produktionsorientierten Unterricht ein interessantes Informations- und Kommunikationsmittel werden. Podcasts sind ein Format (auch zur Ergebnissicherung), das hohe Anforderungen an Vorbereitung und Durchführung (Struktur, Inhalt, Präzision, Stimme) stellen kann, aber auch einfach spontan bedienbar ist. Damit bietet es sich neben Lernvideos als eine Möglichkeit schülerorientierter Ergebnissicherung an – sei es durch die Lehrperson oder mit Schülerergebnissen. Auch Kommunikation und Kooperation werden gefördert, wenn beispielsweise räumlich getrennte Schüler*innen gemeinsam einen Podcast aufnehmen. Mit Podcasts können mehrere Kompetenzbereiche gezielt gefördert und zugleich mit konkretem Lebensweltbezug der Schüler*innen im Unterricht eingesetzt werden. Hohe Motivation und Aktivierung ist damit sicher.
Eigenschaften
Stufen
alle Klassenstufen, empfehlenswert aber eher in höheren Jahrgängen
Fächer
alle Fächer
Nutzerfreundlichkeit
einfach zu bedienen, mit verschieden Geräten und Plattformen nutzbar
Lernchancen/Handlungsfelder
Kreativ Inhalte entwickeln und veröffentlichen
Kosten
kostenlos
Weitere Hinweise
Internetverbindung und Mikrofon essentielle Voraussetzung
Medien-/Lernprodukte
Podcast / Audioaufnahme
Sprache
Deutsch
Tutorials: Wie funktioniert AnchorFM und wie kann das Tool für aktives Medienlernen eingesetzt werden?
anchor.fm – In 10 Minuten zum eigenen Podcast
Alle Videos: Creative Commons-Lizenz, Quelle: #digifernunterricht, YouTube-Kanal von Philippe Wampfler
Unterrichtsideen: Beispiele für den Einsatz im Unterricht
Podcast-Atelier
Diese Unterrichtsidee führt Schritt für Schritt zur Produktion eigener Podcast-Episoden, die kooperativ aufgenommen, bearbeitet und online veröffentlicht werden können.
Umfang/Länge: 8 Seiten
Fächer: alle Fächer, Fächerübergreifend / Fächerverbindend, Medien, Informatik
Stufen: 3. Stufe, 4. Stufe, 5. Stufe, 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe
Praxisbeispiel:
«Klassenlager-Podcast»
5. Klasse, Moderation durch Dominic Pando
In diesem Podcast sprechen die Schüler einer fünften Klasse über ihr Klassenlager. Der Podcast ist in sechs kurze Episoden aufgeteilt.
Praxisbeispiel:
«Podcast zu Cloud & Datenschutz»
6. Klasse, Moderation durch Schüler*innen
Dieser Podcast, produziert von Schüler*innen einer sechsten Klasse, handelt von Cloud, Datenschutz und der digitalen Welt. Der Podcast ist in sechs kurze Episoden aufgeteilt.
Für Feedback und Evaluation des Podcasts findet sich nachfolgend eine Kriterienliste.
Podcasts: Einführung und Auftrag für eine Klasse
von Philippe Wampfler
- Was sind Podcasts?
- Was braucht man, um sich Podcasts anhören zu können?
- Welche Podcasts könnte man zu Beginn hören?
- Wie geht man vor, wenn man einen eigenen Podcast entwickeln möchte?
- Auftrag