«Mute mir Fehler und Anstrengung zu, denn daraus kann ich lernen.»
Lernwirksames Feedback: Kartenset für Schülerinnen und Schüler:
Effektive Lernberatung und lernwirksames Feedback beziehen sich auf drei Fragen: »Wohin gehe ich?«, »Wie gut komme ich voran?« und »Was sind die nächsten Schritte?«. Das praktische Kartenset kann von Lernpersonen im Lerndialog mit Schülerinnen und Schülern eingesetzt werden. Die Karten sind so gestaltet, dass sie nach einer Einführung den Lernenden auch für das Selbstcoaching wertvolle Unterstützung bieten können.
Gerold Brägger, M.A., ist Leiter und Gründer der IQES-Plattform und des Beratungs- und Weiterbildungsinstituts schulentwicklung.ch. Er ist Erziehungswissenschaftler, Schulberater, Lehrerbildner, Autor von pädagogischen Fachbüchern und Lernmitteln sowie Redaktionsmitglied der Fachzeitschrift PÄDAGOGIK: www.IQESonline.net www.schulentwicklung.ch Arbeitsschwerpunkte: Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation, Digitale Medien in Schule und Unterricht, kompetenzorientierter Unterricht und selbstkompetentes Lernen, Schulleitung, Gute gesunde Schulen, Schulentwicklung in Netzwerken und Bildungsregionen. Publikationsliste herunterladen Web: www.IQESonline.net | www.schulentwicklung.ch Publikationen von Gerold Brägger im Beltz Verlag
Lernwirksames Feedback, Lernberatung und Selbstreflexion: Kartenset für Schülerinnen und Schüler
Kartenset für Lernende zum Lerncoaching
Das praktische Kartenset für Lernende kann von Lernpersonen im Lerndialog mit Schülerinnen und Schüler eingesetzt werden. Die Karten sind so gestaltet, dass sie nach einer Einführung den Lernenden auch für das Selbstcoaching wertvolle Unterstützung bieten können.
Autor/Autorin: Gerold Brägger, Silvan Meier
Umfang/Länge: 3 Seiten
Fächer: Überfachliche Kompetenzen
Stufen: alle Stufen
Kleinplakate für Lernende zum Lerncoaching
Das Kartenset Lerncoaching kann den Lernenden als Hilfestellung dienen und im Klassenzimmer aufgehängt werden. Denn darauf sind Reflexionsfragen zu den Themengebieten Aufgabe/Lernprodukt, Prozess, Selbstregulierung und der eigenen Person aufgeführt.
Autor/Autorin: Gerold Brägger, Silvan Meier
Umfang/Länge: 12 Karten
Fächer: Überfachliche Kompetenzen
Stufen: alle Stufen
Möglichkeiten der Anwendung
Die Karten können auf verschiedene Arten eingesetzt werden:
- Selbstreflexion und Selbstregulierung des Lernens durch einzelne Schüler/innen
- Peer-Feedback und wechselseitiges Coaching der Lernenden untereinander
- Lernberatung und formatives Feedback durch die Lehrperson
- Lernen kann man lernen: Sie erzielen die besten Wirkungen, wenn Sie das Kartenset in Verbindung mit den Lernstrategie-Karten schrittweise einführen.
- Besonders empfehlenswert: eine schulweite und stufenübergreifende Einführung.
