Newsletter IQES
Mai 2022 / Nr. 29
CheckNews – Lernumgebungen zur Förderung der Medienkompetenz
Das fög – Forschungszentrum Öffentlichkeit und Gesellschaft der Universität Zürich und IQES haben gemeinsam ein neues Projekt lanciert. Dessen Ziel: die Förderung der inhaltlichen Medienkompetenzen von Jugendlichen.
Das CheckNews-Portal auf IQES online (www.iqesonline.net/checknews) ist ein Unterrichtspool für Schulen im deutschsprachigen Raum. Es bietet Lehrpersonen und ihren Schüler:innen offene Lernumgebungen für selbständiges und kooperatives Lernen. Die CheckNews-Materialien stehen als offene Bildungsressourcen allen Interessierten kostenlos zur Verfügung.
Gemeinnütziges Projekt
Das gemeinnützige Projekt CheckNews wird von der Stiftung Mercator Schweiz, der Vontobel Stiftung, der Beisheim Stiftung und der Gottfried und Ursula Schäppi-Jecklin Stiftung unterstützt sowie durch Eigenmittel der beiden Projektpartner fög und IQES finanziert.
Lernumgebungen zu Themen, die Jugendliche heute bewegen
In den verschiedenen Lernumgebungen werden jeweils Themen und Debatten in den Blick genommen, die heute für Jugendliche bedeutsam sind. Motivierende Methoden und Inhalte schaffen Lernsituationen, in denen sie sich kritisch mit Quellen aus klassischen und sozialen Medien auseinandersetzen und selbst Medienbeiträge erstellen. Beispiele für solche Mediendebatten sind etwa «Fridays for Future – Klimastreik» oder «Hate Speech und Cybermobbing». Neue Lernumgebungen werden laufend erarbeitet und auf CheckNews aufgeschaltet.
«Menschen im Krieg»
Die hochaktuelle Lernumgebung «Menschen im Krieg» befasst sich mit der Darstellung von menschlichen Schicksalen im Ukraine-Krieg. Sie stellt Menschen mit ihren Geschichten ins Zentrum: Menschen, die im Krieg ausharren, Menschen, die Widerstand leisten, Menschen, die anderen helfen. Die Lernumgebung bietet zahlreiche Unterrichtsideen für Primar- und Sekundarschulen sowie Empfehlungen für Schulleitungen und Lehrpersonen für den Umgang mit dem Krieg in der Schule.
«Medien und Krieg»
Die Darstellung in den Medien beeinflusst unsere Wahrnehmung und Interpretation des Kriegs in der Ukraine stark. Aber wie arbeiten Journalist:innen in einem Krieg? Welche Rollen spielen journalistische und soziale Medien für die gesellschaftliche Wahrnehmung und Meinungsbildung? Wie lassen sich Fake News erkennen? Wer verbreitet Lügen über den Krieg und welche Interessen stehen dahinter? Die CheckNews-Lernumgebung geht diesen und weiteren Fragen anhand von verschiedenen aktuellen Beiträgen aus journalistischen und sozialen Medien nach.
«Mädchen & Junge Frauen: Körperbilder in Sozialen Medien»
Instagram, TikTok & Co. verbreiten Bilder, wie Mädchen und junge Frauen aussehen möchten oder sollen. Doch was hat es mit solchen Körperbildern auf sich? Helfen sie, ein realistisches Bild vom eigenen Körper zu gewinnen und sich als Teil einer Body-Positivity-Bewegung zu fühlen? Oder sind sie im Gegenteil unrealistisch und gar eine der Ursachen, weshalb viele junge Frauen mit dem eigenen Körper unzufrieden sind? Und was haben sie mit Bodyshaming und Essstörungen zu tun?
zur Lernumgebung «Mädchen & Junge Frauen: Körperbilder in Sozialen Medien»
Unterrichtsszenarien für die Förderung der Medienkompetenz
Diese neue, laufend erweiterte Kartensammlung richtet sich an Lehrpersonen, die sich im Unterricht mit Medien auseinandersetzen möchten. Sie enthält eine Auswahl an Unterrichts- und Lernmethoden. Pro Karte wird ein methodisch-didaktisches Setting beschrieben, mit dem Lehrpersonen und Lernende einen interaktiven Unterricht mit sozialen und journalistischen Medien gestalten können.
Demnächst auf IQES online
- Bewegungsideen für den Unterricht
- Lernraum Natur – Dorf – Stadt: Unterrichtsideen für nachhaltiges Lernen
- Portraits von IQES-Partnerschulen
- Lern- und Erklärvideos für den Unterricht erstellen
- Mathematisches Lernen mit digitalen Medien
- Kartenset Erlebnisorientierte Klassenführung
- Neue Evaluations- und Feedbackinstrumente
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