«Menschen, die den Wind der Veränderung spüren, sollten keinen Windschutz, sondern eine Windmühle bauen.»
Energie sparen – aber wie?:
Energiesparen wird definitiv zu einer wirtschaftlichen Notwendigkeit und zeigt uns auch, wie sorglos unser Umgang mit Ressourcen bisher war. Nun schrillt eine Alarmglocke. Wir alle sind in unserem Handeln als einzelne genauso gefragt wie gemeinsames Verantwortungsbewusstsein, Information und Austausch. Alles eine Frage von Wissen und konkretem Verhalten.
Energie sparen –
Ressourcen schonen
Energiekrise –
Strommangel
Hohe Strompreise:
Nachteil oder Segen?
Unterrichtsideen für
Primarschulen
Unterrichtsideen für
Sekundarschulen
Worum geht es?
Energie sparen – noch aktueller als sowieso!
Die Forderung nach einem sparsamen Umgang mit Energie ist nicht neu, hat aber durch den Ukraine-Krieg und der damit einhergehenden Verteuerung von fossilen Brennstoffen für eine steigende Zahl von Menschen in Europa an Aktualität zugelegt. Die Frage nach der Abhängigkeit steht dabei genauso im Fokus, wie die Forderung nach einem Umdenken im Zusammenhang mit Strom- und Energieverbrauch aus der Klimadebatte. Umweltverträglicheres Heizen, Elektroautos als Mobilitätsalternativen. Wir sind betroffen – im doppelten Sinn!
Energie sparen! Aber wie?
Persönliche Betroffenheit wiederum bringt uns in Bewegung: Energiesparen kann jede/r! Aber wie? War bisher Energie für viele Verbraucher:innen eine nie versiegende Quelle, werden jetzt Energierohstoffe mehr und mehr zu einer knappen Ressource, mit der wir anders haushalten müssen als bisher.
Auch weiter steigende Energiepreise können die Nachfrage nicht decken.
Das persönliche Verhalten – Energie einsparen- macht den Unterschied.
Umdenken braucht oft Zeit. Das ist auch beim Energiesparen nicht anders. Und doch kann alltägliches Verhalten durchaus schnell und tiefgreifend verändert werden. Aufgrund stetig steigender Preise und dem Willen, die Umwelt so wenig wie möglich zu belasten, hinterfragen immer mehr Menschen ihren persönlichen Energiebedarf und erkennen, dass sich im Alltag viel Energie einsparen lässt und Verzicht nicht gleichbedeutend ist wie Verlust. Was es jetzt braucht: Information!
Strom- und Energiepreise steigen. Welche Geräte im Haushalt verbrauchen am meisten Strom? Wie lässt sich der Energieverbrauch senken?
SWR, Video: 5:19 min (29.11.2022)
SRF
Test mit Energiespar-Tool: Wie gross ist dein Stromsparwille?
Energie sparen im Haushalt: 13 Fragen. (07.09.22)
Quelle | Titel | Hintergründe | Schwierigkeit |
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Selbst aktiv werden | |||
Stromsparfuchs oder Energieschleuder? Weisst du, wie du Stromkosten möglichst niedrig halten kannst? Teste dein Wissen im Quiz! (13.09.22) | |||
Wir müssen Strom sparen. Aber wie? In unseren Häusern leuchtet und blinkt es überall. Was frisst am meisten Strom und wie viel wird unnötig verbraucht? (01.09.22) | |||
Energie sparen beim Duschen Stiftung Warentest: Beim Duschen lässt sich am meisten Energie sparen (15.09.22) | |||
Einfache Spartipps. Energie, Strom und Geld sparen (13.09.22) | |||
Strom sparen .. … und zwar in jedem Raum im Haus. | |||
Deckel drauf, Spülmaschine an Ob Ökoprogramm oder Spar-Duschkopf, überall im Haushalt kann Energie eingespart werden. Ein Energie-Experte erklärt, wie Verbrauch und Kosten zu Hause gesenkt werden können. Video und Text (03.10.22) | |||
Wo jetzt jeder Energie sparen kann! Haushalttipps (01.10.22) | |||
Strom sparen im Haushalt Tipps zum Energiesparen: Energiekosten und Verbraucherpreise steigen. Wie kann ich zu Hause Strom sparen? Welche Geräte sind Stromfresser? Mit einigen einfachen Regeln kann man die Kosten reduzieren. Video und Text (30.09.22) | |||
7 Tricks zum Energiesparen Die billigste Energie ist die, die man nicht verbraucht. Wie lassen sich Strom und Energie im Alltag sparen? Video 7:07 und Text. (06.09.22) | |||
Energie sparen und Ressourcen schonen | |||
Bei Energieverschwendung ins Gefängnis?. Wer Energie verschwendet, könnte in Zukunft im Gefängnis landen (06.09.22) | |||
Energiesparumfrage Schweizer sind jetzt schon im Energie-Sparmodus (03.09.22) | |||
Mythen-Check: Blöd, aber wahr! Fünf populäre Irrtümer über das Energiesparen (31.07.19) | |||
Die Energiesparetikette Übersichtliche und wichtige Informationen zum Energieverbrauch. Video 1:33 | |||
Unterwegs mit der Energieberaterin Um Energie zu sparen, braucht man nicht unbedingt teure Investitionen. Viele kleine Tipps im eigenen Zuhause können schon einen großen Unterschied machen. Was kann man genau tun, um die Energiekosten zu senken? (28.07.22) Video 4:00 | |||
Aktiv werden: Energie sparen und Ressourcen schonen Die Energiepreise steigen und die weltweiten Ressourcen werden knapp. Wir müssen gemeinsam die Weichen stellen für einen nachhaltigen Umgang mit dem, was uns zur Verfügung steht: Tipps zum Stromsparen. (29.09.22) | |||
Meinen Fussabdruck berechnen: Wohnen und Energie Unsere modernen Wohnungen und Häuser belasten die Umwelt stark. Was kann ich tun, um meinen ökologischen Fussabdruck zu verkleinern?gemeinsam die Weichen stellen für einen nachhaltigen Umgang mit dem, was uns zur Verfügung steht: Tipps zum Stromsparen. (29.09.22) | |||
Mission 11: Gemeinsam sparen wir 11% Warum 11 %? Weil wir gemeinsam diese Menge an Energie einsparen können – und zwar alleine durch kleine Änderungen unseres Verhaltens. | |||
Energie ist nicht einfach da Die lange Klima-Nacht zum Thema „Energie ist nicht einfach da, wir müssen uns mehr Gedanken über ihre Entstehung machen“ Video 2:19 (16.9.22) | |||
Angebote für die Auseinandersetzung
Selbst aktiv werden: Ein Rundgang durch das eigene Zuhause!
ZDF
Um Energie zu sparen, braucht man nicht unbedingt teure Investitionen. Viele kleine Tipps im eigenen Zuhause können schon einen großen Unterschied machen. Was kann man genau tun, um die Energiekosten zu senken?
Einzelarbeit
Du unternimmst erst einmal zwei verschiedene virtuelle Hausbesuche:
Klicke dich in die beiden Häuser und sammle Informationen mit Hilfe des Notizenblattes.
Aufgabe zur CheckNews Lernumgebung »Energie sparen«
Umfang/Länge: 1 Seite
Aus: CheckNews-Lernumgebung «Energie sparen»
Fächer: Fächerübergreifend / Fächerverbindend, Medien, Informatik, Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe, 11. Stufe, 12. Stufe, 13. Stufe
Nun ist dein eigenes Zuhause an der Reihe. Mach dich auf zu einem Rundgang und versuche mit Hilfe deiner Notizen, spezifische Energiesparmöglichkeiten für die Räume deines Zuhauses zu formulieren.
Kooperation
Vergleicht eure Ergebnisse. Wo ist die Einsparmöglichkeit bei euch am grössten? Wo gibt es Gemeinsamkeiten? Wählt individuell 1-2 Möglichkeiten aus, mit denen ihr in eurem Zuhause erste Einsparschritte initiieren könnt! Wie holt ihr den Rest der Familie ins Boot?
Stromfresser-Quiz und populäre Irrtümer: Hast du (bereits) den Durchblick?
tagesanzeiger
In ganz Europa droht spätestens im Winter ein Energie-Engpass. Dabei können auch Sparmassnahmen verordnet werden. Was das genau bedeutet, wird sich zeigen. Sicher ist, dass jede und jeder Einzelne von uns einen Beitrag zum Stromsparen leisten kann. Zum Beispiel, indem ineffiziente Geräte seltener oder kürzer genutzt werden.
Einzelarbeit
Finde mit Hilfe dieser Quizfragen heraus, ob du bereits den Durchblick hast, was Stromfresser im Haushalt anbelangt!
Aufgabe zur CheckNews Lernumgebung »Energie sparen«
Umfang/Länge: 1 Seite
Aus: CheckNews-Lernumgebung «Energie sparen»
Fächer: Fächerübergreifend / Fächerverbindend, Medien, Informatik, Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe, 11. Stufe, 12. Stufe, 13. Stufe
Schau dir dann mit Hilfe des Lösungsblattes deine Antworten etwas genauer an. Na, bist du bereits Energiesparprofi? Wo lagst du richtig? Was hast du nicht gewusst?
Aufgabe zur CheckNews Lernumgebung »Energie sparen«
Umfang/Länge: 1 Seite
Aus: CheckNews-Lernumgebung «Energie sparen»
Fächer: Fächerübergreifend / Fächerverbindend, Medien, Informatik, Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe, 11. Stufe, 12. Stufe, 13. Stufe
Artikel veröffentlicht im Tages-Anzeiger am 30. August 2022
Umfang/Länge: 1 Seite
Aus: CheckNews-Lernumgebung «Energie sparen»
Fächer: Fächerübergreifend / Fächerverbindend, Medien, Informatik, Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe, 11. Stufe, 12. Stufe, 13. Stufe
Einzelarbeit
Was verbraucht mehr Strom? Drei Stunden auf dem Smartphone chatten oder ein YouTube-Video von einer halben Stunde schauen? Lies bitte ein paar der Beiträge zu Stromfressern und Energiesparen. Erstelle dann selbst Quizfragen (mit den richtigen Antworten).
Kooperation
Stellt euch zu viert eure Quizfragen vor und beantwortet diese. Jeweils eine Person einer 4-er-Gruppe geht dann an einen anderen Tisch und stellt dieser Gruppe die Quizfragen.
Kooperation
Schaut euch nun gemeinsam den Beitrag zu fünf populären Irrtümern über das Energiesparen an.
Wie steht es dabei mit eurem eigenen Wissen? Waren euch die Informationen als Irrtümer bewusst oder sind es neue Erkenntnisse?
Tauscht euch dazu aus und ergänzt eure Diskussion auch mit den Resultaten aus dem Quiz!
Könnt ihr die Liste der Irrtümer allenfalls noch erweitern? Schreibt eure eigenen Irrtümer auf je ein Post-it!
Austausch im Plenum
Sammelt nun eure Irrtümer und erstellt gemeinsam eine Liste. Sie liefert wertvolle Informationen aus einer anderen Perspektive und klärt auf! Überlegt euch eine lustige, spannende, kreative Art und Weise, wie ihr diese Irrtümer als Merkblatt, als Flyer für eure Stadt oder Gemeinde, als Videomessage, als Post oder als Beitrag auf eurer Schulhomepage darstellen könntet und setzt die Idee um! Oder veranstaltet dazu einen (Gruppen-)Wettbewerb innerhalb der Klasse!
Footprint: Berechne deinen ökologischen Fussabdruck!
Einzelarbeit
Ermittle deinen persönlichen ökologischen Fussabdruck und lass dich von individuellen Tipps inspirieren.
Wie viele Abfallsäcke kannst du dabei total einsparen?
Welcher Bereich interessiert dich besonders? Lies dazu weitere Informationen auf der Website.
Step by step: Welchen persönlichen nächsten Schritt möchtest du unternehmen, um deinen ökologischen Fussabdruck zu verkleinern.
Formuliere deinen «Next step» möglichst genau aufs «Footprint-Journalblatt».
Überlege dir konkrete Vorgehensmöglichkeiten, die dich ans Ziel führen könnten und notiere deine Ideen ebenfalls. Es gibt natürlich auch viele weitere Medienbeiträge, von denen du dich dafür inspirieren lassen kannst!
Aufgabe zur CheckNews Lernumgebung »Energie sparen«
Umfang/Länge: 2 Seiten
Aus: CheckNews-Lernumgebung «Energie sparen»
Fächer: Fächerübergreifend / Fächerverbindend, Medien, Informatik, Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe, 11. Stufe, 12. Stufe, 13. Stufe
Kooperation
Erzählt euch nun in der Gruppe reihum von euren «Next steps». Helft euch gegenseitig mit Tipps und Ideen, tauscht euch über unterschiedliche Erfahrungen aus. Das motiviert und hilft!
Ergänzt eure eigenen Notizen.
Legt gemeinsam ein Zeitfenster fest, in dem ihr euch ganz bewusst mit euren «Next steps» befassen möchtet.
In dieser Zeit führt ihr dann auch euer «Footprint-Journalblatt» möglichst lückenlos.
Notiert euch dabei Gelungenes genauso wie Herausforderungen und Erfahrungen.
Tauscht euch am Ende des vereinbarten Zeitfenster darüber aus.
Gemeinsam geht’s definitiv besser!!!!
Energieeffizienz im Haushalt: Die Energiesparetikette und eigene Kauftipps
energieschweiz
Die Energieetikette liefert übersichtlich Informationen über elektrische Geräte. Nebst der Energieeffizienzklasse und dem Energieverbrauch siehst du – je nach Produkt – auch den Lärmpegel, den Wasserverbrauch oder weitere Eigenschaften auf einen Blick. Beim Kauf können dadurch Geräte innerhalb einer Produktegruppe schnell und einfach verglichen werden.
Einzelarbeit
Was genau ist und wie liest sich eine Energiesparetikette. Schau dir den kurzen Videobeitrag an.
Wähle nun drei Haushaltsgeräte aus deinem Zuhause aus und analysiere die Etikette.
Welches Gerät verbraucht am meisten Energie?
Wo und wie lässt sich Energie einsparen? Ist es möglich? Warum nicht?
Was fällt dir auf?
Kooperation
Tauscht euch über eure Erkenntnisse aus. Wählt nun ein elektrisches haushaltsgerät aus (Kühlschrank, Mixer, Backofen, Steamer, …) und erstellt einen «Kauftipp» für Konsumenten, indem ihr die Geräte von 3 verschiedenen Herstellern in einer zweckmässigen Tabelle miteinander vergleicht.
Für ältere Lernende: Zum Energiesparen motivieren – Erkenntnisse und Möglichkeiten!
spiegel
Die Energieetikette liefert übersichtlich Informationen über elektrische Geräte. Nebst der Energieeffizienzklasse und dem Energieverbrauch siehst du – je nach Produkt – auch den Lärmpegel, den Wasserverbrauch oder weitere Eigenschaften auf einen Blick. Beim Kauf können dadurch Geräte innerhalb einer Produktgruppe schnell und einfach verglichen werden.
Einzelarbeit
Mach dich schlau: Lies den Artikel »Wie man Menschen zum Energiesparen bringt« und notiere dir drei wichtige psychologische Erkenntnisse.
Verena Brennan, »Energy Awareness Manager« bei Codema, einer Agentur in Dublin, die seit 1997 der irischen Hauptstadt dabei hilft, die Energieeffizienzziele zu erreichen.
und
Dr. Hugo-Maria Schally, Direktor in der Generaldirektion Umwelt der Europäischen Kommission.
Ergänze deine Notizen.
Und wie steht es mit dir selber?
Wie groß ist dein Stromsparwille?
Mach den Test von SRF, fasse dein persönliches Ergebnis kurz zusammen und vergleiche es mit den psychologischen Erkenntnissen aus dem Spiegel-Artikel. Was stellst du fest?
Wie schafft man es, Menschen zum Energiesparen zu motivieren?
Wie muss eine Botschaft gestaltet/verfasst sein, um damit den Willen zum Energiesparen in nachhaltiger Art und Weise auszulösen?
Versuche, aus deinen Notizen 5 Kriterien zu formulieren, die für eine erfolgreiche Message gelten!
Kooperation
Tauscht euch nun mit Hilfe eures Placemats über mögliche gute Kriterien aus, die für eine erfolgreiche und motivierende Message zum Energiesparen erforderlich sind! Geht dabei schrittweise vor.
Schreibt eure gemeinsamen Kriterien auf einzelne Postits als Vorbereitung für den nächsten Schritt: Austausch im Plenum.
Herkunft: Kartenset Check News - Unterrichtsszenarien für die Förderung der Medienkompetenz
Umfang/Länge: 1 Seite
Aus: CheckNews
Fächer: Fächerübergreifend / Fächerverbindend, Medien, Informatik, Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe, 11. Stufe, 12. Stufe, 13. Stufe
Austausch im Plenum
Tauscht euch nun über die Kriterien der einzelnen Gruppen aus und erstellt eine gemeinsame Kriterienliste als Grundlage für die weiteren Arbeitsschritte in den Gruppen.
Kooperation
Arbeitet nun wieder in eurer Gruppe. Ihr erstellt nun einen Flyer für eure Wohnquartiere, der die gesammelten Kriterien für eine motivierende und nachhaltige Message/ Aufforderung zum Energiesparen berücksichtigt. Vergesst nicht, darauf auch eine Feedbackmöglichkeit für die Leser:innen zu integrieren, damit ihr für eure Arbeit auch eine Rückmeldung bekommt und darauf eine nächste Auflage auch aufbauen könnt. In Zusammenarbeit mit der ganzen Klasse verteilt ihr eure Flyer anschließend in einzelnen/allen Wohnquartieren eurer Stadt/Wohngemeinde.
tagesanzeiger
Livedebatte zur Energiekrise: Frau Sommaruga, müssen wir bald alle frieren?
Ein hochkarätiges Podium mit Bundesrätin Simonetta Sommaruga diskutiert über die drohende Energiekrise. Live-Stream und wichtigste Voten. (19.10.22) Video 1:42:11
Quelle | Titel | Hintergründe | Schwierigkeit |
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Energiekrise | |||
Stauseen, Strom- und Gaspreis: Grafiken zur drohenden Mangellage Der kommende Winter könnte ungemütlich werden – zumindest was die Energieversorgung angeht. Der Bundesrat warnt sowohl vor einer Gas- als auch vor einer Strommangellage. Doch wie sieht die Lage in der Schweiz aus? | |||
Was sind die Ursachen der weltweiten Energiekrise? Die Welt steht vor einer Energiekrise. Die Nachfrage steigt rasant, Gasspeicher sind nicht mehr so gefüllt wie früher. Was sind die Gründe? | |||
Wer ist schuld an der Energie-Krise? Der Faktencheck Energiewende: Bis jetzt nur auf dem Papier. (22.07.22) | |||
Energiekrise und Rekordpreise. Die jüngsten Rekordpreise am Strommarkt verunsichern die Verbraucher. Die Preisbildung folgt einem speziellen Mechanismus. Wie sieht er aus? (30.08.22) | |||
Strommangel | |||
Blackout in Europa? Europa probt den Ernstfall: Ein Blackout könnte in diesem Winter auch in Europa Realität werden. (15.09.22) | |||
Blackout durch die Energiewende? Podcast von Cornelia und Volker Quaschning, Professor für regenerative Energiesysteme (07.10.22) Podcast: 38:55 | |||
Aus welchen Quellen kommt der Strom in Deutschland? Hintergrundinformationen: Ist das deutsche Stromnetz auch verschärften Bedingungen gewachsen und die Versorgungssicherheit gewährleistet? (05.09.22) | |||
Ein Tag ohne Strom Das Leben ohne Strom – eigentlich unvorstellbar. (26.12.2016) |
Interview
Frau Dr. Hug, wie funktioniert eigentlich ein Stromnetz? Und wie kommt es zu Ausfällen?
Talk mit Prof. Dr. Gabriela Hug vom Institut für Energieübertragung der ETH
«Strom ist organisiertes Gewitter.»
George Carlin
Angebote für die Auseinandersetzung
Strommangellage und Blackout: Begriffe schärfen, um besser zu verstehen!
Kooperation
Bei einem Blackout gibt es grundsätzlich genügend Strom, um die Nachfrage zu decken. Die Versorgung ist aufgrund verschiedener unglücklicher Umstände aber unterbrochen.
Welche Umstände sind hier gemeint? Bei einer Strommangellage ist nicht genügend Strom vorhanden, um die gesamte Nachfrage zu decken. Dieses Szenario kann beispielsweise eintreten, wenn die Wasserstände in Flüssen und Stauseen tief sind, die inländische Stromproduktion deshalb eingeschränkt ist und das Defizit nicht durch zusätzliche Importe gedeckt werden kann. Wasserstände, inländische Stromproduktion und keine Möglichkeit, Strom zu produzieren: aktuelle Situation in unserem Land?
Auf zum Partnerpuzzle (mit Notizen- und Austauschblatt): Hier übernehmen je 2 Mitglieder einer Vierergruppe den gleichen Auftrag zur Bearbeitung.
Übernehmt nun also eine der beiden obigen Fragen und recherchiert dazu mit Hilfe verschiedener Medienbeiträge!
Macht euch je zu Expert:innen der beiden Inhalte!
In einem nächsten Schritt bildet ihr dann 2 Expert:innengruppen mit je den 2 Personen, die zum gleichen Thema recherchiert haben.
Tauscht euch intensiv zu euren Erkenntnissen und Informationen aus, ergänzt eure Notizen und bringt sie so auf Vordermann, dass ihr eine Art »Infospickzettel« habt, um anschließend die beiden anderen Gruppenmitglieder gemeinsam gut informieren zu können.
Infoaustausch in der Vierergruppe: Nun gehts los: Je die beiden Expert:innen informieren zu ihrem gemeinsamen Thema, erklären, beantworten auftretende Fragen. Anschließend wird gewechselt, so dass am Schluss alle Gruppenmitglieder gleichwohl für beide Begriffe Expert:innen geworden sind!
Den Ursachen auf der Spur: Gründe für die Energiekrise
Was sind die Gründe für die Energiekrise: 3 Medienbeiträge suchen Antworten
Kooperation
Vergleicht eure Analysen. Welche Gemeinsamkeiten und welche Unterschiede stellt ihr fest?
Könnt ihr die verschiedenen Gründe ordnen/ gruppieren und so eine Übersicht bieten?
Erstellt daraus gemeinsam ein Mindmap, das Orientierung bietet.
Einzelarbeit
Hier findest du drei verschiedene Medienbeiträge, die sich den verschiedenen Gründen für die Energiekrise widmen. Schau sie dir in Ruhe an und erstelle mit Hilfe des Arbeitsblattes eine schrittweise Medienanalyse.
Was kommt da auf uns zu? Was bedeutet das für mich?
ZDF
Um Energie zu sparen, braucht man nicht unbedingt teure Investitionen. Viele kleine Tipps im eigenen Zuhause können schon einen großen Unterschied machen. Was kann man genau tun, um die Energiekosten zu senken?
Kooperation
Nun müssen erste Vorschläge her: Wie bekommt man Licht ohne Strom? Was kann man tun, um nicht zu frieren? So geht es den ganzen Tag über weiter: Welche Aktivitäten fallen weg und wie können sie ersetzt werden? Oder wie kann das Fehlen eines elektrischen Geräts kompensiert werden? Denkt euch nun gemeinsam durch einen Tag und entwickelt Lösungen und Ideen, wie ihr euch ohne Strom behelfen könntet….
Austausch im Plenum
Tauscht eure Ideen und Lösungen im Plenum!
Einzelarbeit
Schau dir die beiden Medienbeiträge ein wenig genauer an. Der zweite ist bereits ein wenig älter und trotzdem brandaktuell!
Hmmm… Was würde ein Tag ohne Strom für dich ganz persönlich bedeuten? Wie sähe ein alltäglicher Tagesablauf in dieser besonderen Situation aus?
Mach ein kleines Gedankenexperiment und spule einen ganz normalen Tag von Aufstehen bis Einschlafen vor deinem inneren Auge ab. Aber: ohne Strom.
Was löst dieses Gedankenexperiment bei dir aus?
Wo/ Wann/ Wobei würdest du den Strom ganz besonders stark vermissen?
Beantworte diese Fragen ganz kurz schriftlich.
NZZ
Warum Strom- und Gaspreise verrückt spielen!
NZZ (05.10.22) Video 7:48
Quelle | Titel | Hintergründe | Schwierigkeit |
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Strompreise | |||
Strompreisbremse: Auf keinen Fall verzichten! Die Zukunft unserer Kinder scheint egal zu sein. Wir wollen jetzt billigen Strom. Österreich hängt kommenden Generationen mit der Strompreisbremse eine gewaltige Schuldenlast um. (17.09.22) | |||
Angebote für die Auseinandersetzung
Haben hohe Strompreise wirklich nur Nachteile?
Einzelarbeit
Die Jahre billiger elektrischer Energie sind vorbei. Das zwingt viele Privatpersonen, aber auch Firmen endlich dazu, Strom zu sparen und in Effizienz zu investieren. Haben die hohen Strompreise also auch positive Seiten? Wenn ja, welche könnten das sein?
Was sind deiner Meinung nach die Vor- und Nachteile der hohen Strompreise in Europa? Mach dir deine ganz persönlichen Notizen!
Schau dir anschliessend den Medienbeitrag an.
Kooperation
Nun startet ihr gemeinsam eine strukturierte Kontroverse, indem sich je 2 Gruppenmitglieder für die Vorteile, bzw. die Nachteile der hohen Strompreise entscheiden.
Dafür tauscht ihr euch erst einmal über die beiden Medienbeiträge aus und sucht gemeinsam nach Hinweisen für euren Themenbereich (Vorteile oder Nachteile). Macht euch eine Liste.
Anschliessend arbeitet ihr mit Hilfe der Methodenkarte bei Schritt 2 weiter.
Umfang/Länge: 1 Seite
Aus: CheckNews
Fächer: Fächerübergreifend / Fächerverbindend, Medien, Informatik, Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe, 11. Stufe, 12. Stufe, 13. Stufe
Im Rahmen der Bildung für Nachhaltige Entwicklung ist Energie ein grundlegendes Unterrichtsthema innerhalb der obligatorischen Volksschule.
Es bietet vielfältige Möglichkeiten, Schüler:innen auf die Chancen und Risiken sowie die Grenzen der Energienutzung aufmerksam zu machen. Dabei üben Lernende fächerübergreifende Kompetenzen wie Perspektivenwechsel oder vorausschauendes und vernetztes Denken und werden nach und nach fähig, die Bedeutung von Energie und Energieumwandlungen im Alltag zu erkennen, zu beschreiben und reflektiert zu handeln. Damit wird es ihnen möglich, ihre Zukunft konstruktiv mitzugestalten.
Quelle | Titel | Hintergründe | Schwierigkeit |
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SRF News für Kids Viele verschiedene Sendungen rund um das Thema Energie | |||
Kinder werden Energie-Abenteurer Gemeinsam mit der fröhlich-frechen Rike, der vierbeinigen Spürnase Wattson und Rikes neugierigem Freund Elia erleben Kinder spannende Energieabenteuer. Sie gehen mit ihnen auf die Jagd nach Energiedieben, unternehmen eine tolle Reise zum Bauernhof und begleiten sie bei einer Fahrradtour. | |||
Einfach Physik Verschiedene Folgen rund um die Themen Energie und Strom | |||
Energie Grosse Vielfalt an Beiträgen, Lernvideos, Spielen zum Thema Energie | |||
Öko mit Uke Verschiedene Videobeiträge zu den Themen Energie, Energiesparen, Strom |
Quelle | Titel |
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Das Haus der kleinen Forscher: Strom und Energie Praxisideen, Anregungen und Hintergrundwissen | |
Unterrichtsthema Energie und Nachhaltigkeit Energie und Nachhaltigkeit als Unterrichtsthemen planen, Energiefachpersonen in den Unterricht einladen und Energieeffizienz und Nachhaltigkeit als übergeordnetes Ziel für ein ganzes Schulhaus machen (14.3.22) | |
Themendossier Energie Lernmedien, Praxisbeispiele und ausserschulische Angebote zum Unterrichtsthema Energie im Rahmen der Bildung für Nachhaltige Entwicklung. | |
Energieeffizienz und erneuerbare Energien Unterrichtsmaterial und digitale Lernkarten für die Primarstufe. | |
Energie sparen für den Eisbär Der Eisbär ist ein, vom Klimawandel stark betroffenes Tier und dient hier exemplarisch zur Erarbeitung der Umweltfolgen unseres hohen Energieverbrauchs. Anhand eines Experiments wird aufgezeigt, was der Klimawandel mit dem Schmelzen der Pole zu tun hat und wieso der Lebensraum des Eisbären dadurch in Gefahr ist. Gemeinsam werden nützliche Energiespartipps zum Klimaschutz zusammengetragen. | |
Elektrogeräte und ihre Funktionen In unserem Haushalt brauchen wir sie jeden Tag, Elektro- und Elektronikgeräte. Die Schüler:innen lernen sie kennen und halten gestalterisch fest, welche Formen Energie im Alltag haben kann. Auf der Suche nach Energieformen entdecken sie Bewegung-, Licht-, Wärme- und Kälteenergie und Strom in Form von Bild und Ton. | |
Wie viel Energie steckt in meinem Smartphone? Was verbirgt sich hinter dem Begriff der grauen Energie? Warum ist der Begriff gerade im Umgang mit Konsumgütern wichtig? Mittels eines Interviews und eines Arbeitsblatts setzen sich die Jugendlichen mit diesen Fragen auseinander und erarbeiten Tipps für einen nachhaltigeren Umgang mit dem Smartphone. | |
Energie hautnah erleben Die Linie-e öffnet Türen zu Energie- und Wasseranlagen für Firmen, Vereine, Schulklassen und Fachgruppen. Führungen und Schulangebote garantieren spannende Unterhaltung, bleibende Eindrücke und spielerischen Umgang mit Wissen aus erster Hand. E-Learning-Kurse für Schüler:innen zu Energiewissen und Energiesparen | |
Themenseite Energie Zahlreiche Unterrichtsvorschläge und -materialien zum Download | |
Klimaschutz und Energiesparen als Thema im Schulunterricht Links und Unterrichtsmaterialien: Energieverbrauch und globale Klimaveränderungen stehen in engem Zusammenhang – umso wichtiger ist deshalb die Frage, wo und auf welche Weise jeder einzelne zur Senkung des Energieverbrauchs beitragen kann. Klimaschutz und Energiesparen sind deshalb auch in der Schule wichtige Themen, die auf vielfältige Weise in den Unterricht integriert werden können. | |
Lernapps zum Thema Energie Mit Lernapps auf spielerische Art und Weise das Thema Energie vertiefen. Unterrichtsmaterial und Links, welche Unterrichtsplanung und -durchführung unterstützen. | |
Online-Praxismaterialien von Forum Umweltbildung: Thema Energie(sparen) Sehr vielfältige Unterrichtsmaterialien zum Thema Energiesparen | |
Energie erforschen Viele spannende Projektbeispiele |
Energie sparen setzt nicht nur Kenntnisse über energietechnische und energiewirtschaftliche Zusammenhänge voraus, es verlangt auch nach einem bewussten, reflektierten persönlichen Verhalten sowie der optimalen Ausschöpfung technischer Möglichkeiten.
Quelle | Titel | Hintergründe | Schwierigkeit |
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Physik, Chemie, Biologie: Strom Das Handy lädt, die Lampe brennt, der Fernseher läuft – dafür braucht es Strom. Ohne ihn geht heute gar nichts. Doch was ist Strom eigentlich? Was fliesst da durch das Handykabel, durch die Glühbirne? Wie gelangt der Strom dort hinein und wie entsteht er? – Die «Strom»-Reihe bringt Licht ins Dunkel. |
Quelle | Titel |
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Themendossier Energie Lernmedien, Praxisbeispiele und außerschulische Angebote zum Unterrichtsthema Energie im Rahmen der Bildung für Nachhaltige Entwicklung für die Sekundarstufe. | |
Energieeffizienz und erneuerbare Energien Unterrichtsmaterial und digitale Lernkarten für die Sekundarstufen I und II. | |
Klima und Energie Der Fokus dieser Materialien liegt auf Energie in Zusammenhang mit unserem Klima. Denn die Klimakrise ist zu einem großen Teil auf unsere Art der Energienutzung zurückzuführen. Ausgehend von der Frage »Energie, was ist das?« spannen diese Materialien den Bogen von globalen bis hin zu lokalen Energietrends und -zielen sowie deren Auswirkungen auf das Klima. | |
Energie macht Schule Unterschiedliche Lehr- und Lernmaterialien, Experimente und Spiele, Link- und Literaturtipps für die Sekundarstufe I. | |
Themenseite Energie Zahlreiche Unterrichtsvorschläge und -materialien zum Download | |
Energie- und Klimapioniere Unterrichtseinheiten für die Oberstufe | |
Total phänomenal – Energiespeicher und Stromnetze Derzeitige Energiegewinnung in Deutschland am Beispiel der Stadt Karlsruhe beschreiben, Funktionsweise verschiedener Energiespeicher erklären, Vor- und Nachteile verschiedener Energiespeicher nennen, zukünftige Energiegewinnung in Deutschland beschreiben und kritische Auseinandersetzung mit dem Thema | |
Was geht? Begleitheft zum Thema Energie | |
Energie- und Klimawerkstatt Die Energie- und Klimawerkstatt ist ein Bildungsprojekt von myclimate. Es richtet sich an Schweizer Lernende der Sekundarstufe I und II. Alleine oder in Teams erarbeiten die Lernenden einfache Projekte in den Bereichen Energiesparen, Energieeffizienz oder erneuerbare Energien. Einmal jährlich können Projekte eingereicht werden, die am nationalen Wettbewerb teilnehmen. |
Feedback zur Lernumgebung
Haben Sie als Lehrer/in oder als Schüler/in Rückmeldungen, die uns helfen, die Lernumgebungen zu verbessern? Kritik, Lob und Ideen sind sehr willkommen.
Notizen für Webredaktion:
- CSS-Styles (und diese Notizen) im Template: Styles CheckNews
- Klassen für Kacheln: cn-media (türkis), cn-social (violet)
- Kategorisierung (Kamera/Herz/Feldstecher/Gewichte): nur im ersten Div data-rating und Stufe x von3 anpassen:
- Link zum Direktdownload: https://www.iqesonline.net/wp-admin/admin-ajax.php?action=LibraryController@download&id=xx&file_id=1
- Medienlogo als svg, 512x512px abspeichern (mit Hintergrund) und auf jeweilige Startseite verlinken
- Hilfselemente am Seitenende: Iconbox damit die Icons der Eigenschaften angezeigt werden
Mediatheks-Dummy, damit die Downloads-Icon angezeigt werden