Impulse für die Schul- und Unterrichtsentwicklung:

Unterrichtsentwicklung ohne Schulentwicklung fehlt oft Kontinuität und institutionelle Verankerung. Schulentwicklung ohne Unterrichtsentwicklung verliert sich in Themen, die nicht bei den Lehrenden und Lernenden ankommen. Wie beides zusammengebracht werden kann, zeigt unserer Reihe »Impulse für die Schul- und Unterrichtsentwicklung«. Expertinnen und Experten vermitteln darin praxisbezogene Anregungen, die im Alltag fruchten.

Gerhard Eikenbusch

Professionalität entwickeln, indem Lehrerinnen und Lehrer (zusammen mit ihren Schülerinnen und Schülern) Lernen zu einer gemeinsamen Sache machen, ist das Credo des erfahrenen Pädagogen. Gerhard Eikenbusch beschreibt anschaulich, fundiert, manchmal provokativ und immer in der gelebten Praxis (als Lehrer, Schulleiter, Fortbildner und Schulentwickler) verankert, wie ein dialogischer Unterricht in all seinen Facetten gelingen kann.

Claus Buhren

Wie können Lehrerinnen und Lehrer ihren Unterricht gemeinsam reflektieren? Wie gelingt die Kooperation in professionellen Lerngemeinschaften? Und wie kann Selbstevaluation in der Schule produktiv genutzt werden? Claus Buhren bündelt das Wissen aus seiner langjährigen Fortbildungs- und Netzwerkarbeit zu Impulsen mit hohem Praxisnutzen.