CheckNews – Lernumgebungen zur Förderung der Medienkompetenz:

Das Projekt CheckNews fördert die inhaltliche Medienkompetenz von Jugendlichen mit offenen Lernumgebungen für selbständiges und kooperatives Lernen. Schüler:innen setzen sich mit Social Media-Beiträgen kritisch auseinander. Sie verstehen, wie Aufmerksamkeit generiert wird, wie Fake News erkannt werden können und was der Unterschied zu journalistischen Beiträgen ist. Sie lesen und vergleichen journalistische Medienbeiträge. Sie informieren sich aus verschiedenen Quellen. Sie kennen die Qualität gut gemachter Reportagen, Berichte oder Kommentare. Und nicht zuletzt: sie lernen professionelle Medienangebote zu schätzen.

Offene Lernumgebungen mit aktuellen Medien

Jede Lernumgebung ist einem aktuellen gesellschaftlichen Thema gewidmet, das für Jugendliche bedeutsam ist oder es werden kann. Motivierende Methoden und Inhalte schaffen Lernsituationen, in denen sich Jugendliche kritisch mit aufbereiteten Quellen aus klassischen und sozialen Medien auseinandersetzen und selbst Medienbeiträge erstellen.

Wie Journalist:innen arbeiten – Lernumgebungen und Webinare

Wie recherchieren Journalist:innen? Wie führen sie Interviews? Welche journalistischen Darstellungsformen gibt es? Was macht die Qualität der verschiedenen Textsorten einer Zeitung aus? Woran erkennt man gut gemachte Reportagen oder Berichte? Worauf können Jugendliche achten, wenn sie selbst journalistische Texte schreiben?

Medien und Gesellschaft – Lernumgebungen und Factsheets

Wie informierst du dich? Vor allem über Soziale Medien wie TikTok, Instagram und YouTube oder auch über journalistische Informationsmedien? Was hat das zur Folge, wenn Jugendliche und junge Erwachsene sich hauptsächlich oder nur ausschließlich über Social Media informieren? Wieso ist Medien- und Meinungsfreiheit für die Gesellschaft, für unsere Demokratie, wichtig? In diesen Lernumgebungen und Factsheets findest du interessante Antworten, Fragen und Medienbeiträge dazu.

Unterrichtsszenarien für die Förderung der Medienkompetenz

Ein Kartenset für Lehrer:innen und Schüler:innen mit Unterrichts- und Lernmethoden. Auf jeder Karte wird ein methodisch-didaktisches Setting beschrieben, mit dem Lehrpersonen und Lernende einen interaktiven Unterricht mit Social Media und journalistischen Medien gestalten können.

Medienkompetenzprojekt CheckNews

Das Forschungszentrum Öffentlichkeit und Gesellschaft der Universität Zürich und IQES online lancieren ein neues Projekt, das die inhaltlichen Medienkompetenzen von Jugendlichen fördern will. Was sind die Projektziele, wer sind die Projektpartner und welche Stiftungen unterstützen das Projekt?

Einführung für Lehrpersonen

Worauf können Lehrpersonen besonders achten, wenn sie Check News-Lernumgebungen in ihrem Unterricht einsetzen? Welche Medienkompetenzen können sie mit ihnen gezielt fördern? Was sind Merkmale und Potenziale offener Lernumgebungen?

Plattformen, Serious Games und Tools

Hier finden Sie digitale Ressourcen für einen interaktiven Medienunterricht: Digitale Unterrichtsmaterialien, Lernspiele und Plattformen mit einer Fülle von frei zugänglichen, im Unterricht gut einsetzbaren Medien.

Media Literacy & Critical Thinking Skills – Tools für Lernende

Die Tools befähigen Schülerinnen und Schüler kritisch mit Medieninhalten umgehen zu können und eigene Medienbeiträge gestalten zu können. Mit Hilfe der Tools können Lehrkräfte Strategien im Umgang mit Medien zunächst explizit vermitteln und anschließend mit den Schüler:innen einüben und vertiefen.

(erscheint 2024)

Feedback zu CheckNews

Wie beurteilen Sie als Schüler:in oder als Lehrperson die Lernumgebungen und Webinare? Ihr Online-Feedback hilft uns, unsere offenen Angebote zu verbessern und zu erweitern.