Lern- und Erklärvideos:

Lern- und Erklärvideos sind (nicht nur in Zeiten des Distanzlernens) ein wichtiges Lernmedium. Lehrer*innen stellen selbst Erklärvideos her, nutzen vorhandene aus dem riesigen Angebot von YouTube und stellen sie den Lernenden als Teil einer Lernumgebung zur Verfügung. Schüler*innen suchen nach verständlichen Erklärungen und kostenloser Online-Nachhilfe oder sie werden selbst Produzenten von Erklärvideos. Was sind mögliche Quellen von Videos? Wie können Lehrpersonen oder Schüler*innen selbst Erklärvideos produzieren? Und wie können diese optimal im Unterricht eingesetzt werden?

Lern- und Erklärvideos für den Unterricht erstellen

Sie wollen als Lehrperson Erklärvideos produzieren? Oder Sie möchten Schüler*innen dazu anleiten, in die Produzentenrolle zu schlüpfen, um selbst Videos herzustellen? In diesem IQES-Beitrag finden Sie Anleitungen und ein Videotutorial mit praktischen Hinweisen, wie Sie mit unterschiedlichen Methoden Erklärvideos herstellen können.

Erklärvideos für Schüler*innen

Erklärvideos ermöglichen individualisiertes Lernen. Mit Erklärvideos können Lerninhalte geübt, vertieft und im Fachunterricht angewendet werden. Hier finden Sie Erklärvideos für verschiedene Fächer und Links zu Sammlungen von Videos auf YouTube.

Schüler*innen produzieren eigene Lernvideos

Wenn Schüler*innen mit eigenen Worten anderen etwas erklären können, zeigt das meist, dass sie Zusammenhänge vertieft verstanden haben. Kinder und Jugendliche dabei zu unterstützen, selbst eigene Lernvideos zu erstellen, eröffnet ihnen die Chance, den Dingen auf den Grund zu gehen, Zusammenhänge zu visualisieren und zu verbalisieren. Tipps und Tutorials: Videos drehen (fast) wie ein Medienprofi.

Erfahrungsberichte

Welche Erfahrungen machen Schulen, die Lernvideos auf breiter Basis einsetzen? Was bringt es den Schülerinnen und Schülern? Wie kann der Einsatz von Lernvideos Lehrpersonen vom Input entlasten und Zeit schaffen für die individuelle Lernbegleitung? Was hat es auf sich mit dem Konzept des »flipped classroom«? (Wie) verändert sich die Rolle der Lehrpersonen?