Goformative:

Praxiserfahrungen von Florian Mächler

»Die Arbeit mit Goformative hat mich von Beginn weg begeistert. Dieses System ist genau das, was ich lange gesucht habe. Meine verschiedenen Versuche, bestehende Arbeitsblätter und Aufgaben zufriedenstellend zu digitalisieren, scheiterten immer an der fehlenden Programmfunktion, eine Selbstkontrolle und Bewertung vornehmen zu können. Besonders in Zeiten des Fernunterrichts hat sich Goformative bewährt, da meine Schüler*innen in ihrem selbständigen Lernen bestens unterstützt wurden. Auch im Unterricht vor Ort arbeiten die Lernenden hoch motiviert und schätzen vor allem das unmittelbare Feedback zu ihrer Arbeit. Als Lehrperson verwende ich Goformative vor allem im Lernprozess in Verbindung mit formativem Feedback und für summative Lernkontrollen. Dabei bewährt sich auch ein hinterlegter Lösungsschlüssel, damit die einzelnen Aufgaben «automatisch» korrigiert werden. Auch bei weiteren richtigen Lösungen können unmittelbar passende Lösungsschlüssel hinterlegt werden. Durch den Austausch in der Goformative-Community und der Vernetzung von ›Gleichgesinnten‹, entstand im Lauf der Zeit ein immenser Materialpool/eine umfassende Library für eine Vielzahl an Möglichkeiten: Überprüfung von Lese- und Hörverstehen, Gymnasiumvorbereitung, … Einzige Voraussetzung für die Arbeit mit Goformative sind mobile Endgeräte mit Internetzugang – wegen der Bildschirmgröße eignen sich Tablets/Laptops besonders.»«