Makerspaces in der Schule:
Dieser PÄDAGOGIK-Schwerpunkt ist einem der dynamischsten Trends im Bildungsbereich gewidmet: der Maker Education. Das Heft bietet Einblicke in Didaktik und Praxis der Maker-Pädagogik und zeigt auf, wie Makerspaces erfolgreich schulweit eingeführt werden können. Unsere Expertinnen und Experten beleuchten innovative Methoden wie Challenge Cards und hilfreiche Ressourcen, um Schüler:innen Räume für kreatives technisches Gestalten und exploratives Lernen zu bieten.
Artikel aus der Zeitschrift PÄDAGOGIK 7-8/24
Ermöglichungsräume für neue Lernkulturen
Makerspaces fördern und fordern innovative Formen des kreativen, kollaborativen und explorativen Lernens. Teure Technikausstattungen sind dafür nicht unbedingt nötig. Ermöglichungsräume für kreatives Tüfteln und Experimentieren können in jeder Schule geschaffen werden
Autor/Autorin: Albrecht Wacker, Gerold Brägger
Herkunft: PÄDAGOGIK 10/24, Lizensiert für IQES online © Verlagsgruppe Beltz.
Umfang/Länge: 11 Seiten
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Didaktik und Praxis der Maker Education
Die Maker Education eröffnet neue Lernmöglichkeiten und birgt vielfältige Potenziale. Dabei muss es nicht immer gleich der voll ausgestattete Makerspace sein, in dem die Schüler:innen projektorientiert und fächerverbindend arbeiten.
Autor/Autorin: Hannah Bunke-Emden, Kristin Narr, Martin Ebner, Sandra Schön
Herkunft: PÄDAGOGIK 10/24, Lizensiert für IQES online © Verlagsgruppe Beltz.
Umfang/Länge: 4 Seiten
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
IQES-Making- Modell: Elemente einer schulweiten Einführung (Brägger 2024)
Ideen für Making-Projekte
Hannah Bunke-Emden, Kristin Narr, Martin Ebner, und Sandra Schön, PÄDAGOGIK 10/24
Mit didaktischer Bescheidenheit
Ein Making-orientierter Unterricht setzt auf die Eigenständigkeit der Lernenden, übt sich in didaktischer Zurückhaltung und will Lernen nicht überstrukturieren. Der Fokus liegt auf der Gestaltung von Lernumgebungen, auf relevanten Problemstellungen und auf dem Erwerb überfachlicher Kompetenzen.
Einen Makerspace einrichten
Eine Gemeinschaftsschule richtet einen Makerspace ein, um den Anforderungen der Digitalisierung gerecht zu werden. Welchen Weg beschreitet sie dabei? Wie wird der Makerspace didaktisch eingesetzt? Und welche Auswirkungen hat er auf die Schulentwicklung?
Ressourcen für die Maker Education
Das Internet ist eine Fundgrube für frei zugängliche und hochwertige Unterrichtsideen und Materialien der Maker-Pädagogik – eine Auswahl aus Praxishilfen und Projektideen.
Autor/Autorin: Dominic Pando, Gerold Brägger
Herkunft: PÄDAGOGIK 10/24, Lizensiert für IQES online © Verlagsgruppe Beltz.
Umfang/Länge: 2 Seiten
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Challenge Cards für erfolgreiches Making
Im Making-Unterricht steht die kreative Entfaltung der Lernenden im Mittelpunkt. Es geht nicht darum, vorgegebene Projekte zu bearbeiten, sondern eigene Ideen zu entwickeln und umzusetzen. Challenge Cards unterstützen dieses offene Lernsetting.
Vom Makerspace zur (digitalen) Schulentwicklung
Makerspaces eignen sich hervorragend, um die Schule an der Schnittstelle von Digitalisierung und Lernstrukturen weiterzuentwickeln. Wie kann ein Makerspace als Ermöglichungsraum für kreatives Lernen genutzt werden? Die Realschule Ravensburg beschreibt ihre Erfahrungen.
Maker Education barrierefrei gestalten
Ist die Maker Education anschlussfähig an die inklusive Schule? Und wie lassen sich Makerspaces so gestalten, dass Schüler:innen ihr Potenzial darin frei entfalten können? Einige Gestaltungsgrundsätze für inklusive Bildung in der Maker Education.
