Fragen, Fragen, Fragen – Gesprächsanreize für den Klassenrat:
Demokratie lernen, Kommunikations- und Sozialkompetenz stärken und die Klassengemeinschaft fördern: Das sind die wichtigsten Funktionen des Klassenrats. Und bei allen kommt es auf eines an: Gesprächsfähigkeit. Fragen, Fragen, Fragen ist ein tiefgründiges, witziges und manchmal absurdes Fragespiel, das Impulse für Gespräche im Klassenrat bietet und Sozialkompetenzen fördert.
Birte Friedrichs, Gymnasiallehrerin mit den Fächern Deutsch, ev. Religion und Darstellendes Spiel, arbeitet im Hessischen Kultusministerium im Projekt »Gewaltprävention und Demokratielernen« (GuD) und ist in der Weiterbildung für das Fach ev. Religion tätig. Sie ist Mitherausgeberin der Zeitschrift »Klasse leiten«.
Mit diesen Spiel- und Methodenkarten sind alle Kinder aktiv dabei
Mit Fragen, Fragen, Fragen: Gesprächsanreize für den Klassenrat schulen Sie die Gesprächsfähigkeit Ihrer Schüler:innen spielerisch. Mit unterschiedlichen Methoden, von Bewegungsspielen über Meinungslinie zu Schneeball-Fragen, tauschen sich die Schüler:innen ohne Zwang aus.
Es geht um Kinderrechte, Bildung für nachhaltige Entwicklung und die eigene Verantwortung, die Reflexion über den eigenen Klassenrat und das Zusammenleben in der Klasse. Denn im Schutz des Spieles fällt es leichter, Hemmungen zu überwinden.
Die Fragen und Methoden ermöglichen eine breite Aktivierung. Mit den Karten
- trainieren Sie Konfliktlösung und konstruktive Gesprächsführung.
- stärken Sie die Klassengemeinschaft durch zielgerichteten Austausch.
- ermöglichen Sie Partizipation durch Auseinandersetzung.
- erleichtern Sie den Einstieg in den Klassenrat durch aktivierendes Warming-up.
- haben Sie immer eine didaktische Reserve zur Hand.
Fragen, Fragen, Fragen – Gesprächsanreize für den Klassenrat
Das Fragespiel praktiziert Partizipation, erweitert die eigene Perspektive und fördert die Klassengemeinschaft, indem die Kinder sich besser untereinander kennenlernen und mit wechselnden Mitschüler:innen ins Gespräch kommen. Sofort und ohne Vorbereitung im Klassenrat spielbar. Mit 8 Methodenkarten und 54 Spielkarten in den sechs Kategorien: Kinder haben Rechte! • Deine Meinung – meine Meinung • Kennenlernen • Klassenrat reflektieren • Zusammenleben – zusammen leben • Fit & aktiv
Autor/Autorin: Birte Friedrichs, Joel Friedrichs
Umfang/Länge: 68 Seiten
Fächer: Deutsch, Fächerübergreifend / Fächerverbindend
Stufen: 3. Stufe, 4. Stufe, 5. Stufe, 6. Stufe
Hier finden sich Kleinplakate im A4-Format zu den 8 Methodenkarten und 54 Spielkarten in den sechs Kategorien.
Autor/Autorin: Birte Friedrichs, Joel Friedrichs
Fächer: Deutsch, Fächerübergreifend / Fächerverbindend
Stufen: 3. Stufe, 4. Stufe, 5. Stufe, 6. Stufe
So geht's
Sucht eine Fragenkarte aus und legt sie in die Mitte. Ihr könnt die Frage völlig frei besprechen. Ihr könnt aber auch eine 5-Minuten-Methode wählen. Auf der Rückseite jeder Karte findet ihr Symbole für Methoden, die zu der Frage passen: im Fahrstuhl, Quizmaster, Vier-Ecken-Spiel, Meinungslinie, Schneeball-Fragen, Think-pair-share, Perspektivwechsel oder Kugellager. Die Methodenkarte erklärt die Symbole. Auf der Rückseite jeder Karte findet ihr Ideen, Tipps, Bonusfragen oder ¬interessante Fakten. Wenn ihr das Gefühl habt, alles gesagt zu haben, legt die nächste Fragenkarte in die Mitte.
Didaktische Hinweise
Sie können die Karten zufällig verteilen oder gezielt aus den unterschiedlichen Kategorien auswählen (Kinder haben Rechte, Deine Meinung – meine Meinung, Kennenlernen, Klassenrat reflektieren, Zusammenleben – zusammen leben, Fit & aktiv). Jede Kategorie enthält neun Fragen, sodass die Schülerinnen und Schüler die gleiche oder unterschiedliche Kategorien bearbeiten können.
Kartenset beim Friedrich-Verlag bestellen:
(auch im Buchhandel erhältlich ISBN: 4250344931300)