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Ein Bogen zur Fremdbeurteilung der unterschiedlichsten Kompetenzen im Fach Deutsch. Geeignet für Sekundarstufe I und II.

Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum

Aus: Methodenkoffer Leistungsbeurteilung im Kooperativen Lernen

Fächer: Deutsch

Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe, 11. Stufe, 12. Stufe, 13. Stufe

Mit diesem Concept Attainment können die Lernenden den Unterschied zwischen vollständigen Sätzen und unvollständigen Sätzen erarbeiten. Es sind Lösungshinweise vorhanden.

Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum

Umfang/Länge: 3 Seiten

Aus: Concept Attainment

Fächer: Deutsch

Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe, 11. Stufe, 12. Stufe, 13. Stufe

In drei Schritten zu einem stufengerechten, ehrlichen und lernwirksamen Feedback und dabei spielerisch den eigenen (Feedback-)Wortschatz erweitern.

Autor/Autorin: Nicole Steiner

Umfang/Länge: 6 Seiten

Fächer: Deutsch

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, 3. Stufe, 4. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Was man als Basisdimensionen »guten« Unterrichts anzusehen hat, ist weitgehend unstrittig. Unabhängig vom Fach ist eine strukturierte, klare und störungspräventive Unterrichtsführung zentral. Hinzukommen ein unterstützendes, schülerorientiertes Sozialklima und kognitive Aktivierung, zu der je nach fachlichem Kontext u. a. herausfordernde, offene Aufgaben gehören.

Herkunft: Hans-Günter Rolff (Hrsg.): Handbuch Unterrichtsentwicklung. Beltz Verlag, 2015. ISBN 9783407831842

Umfang/Länge: 13 Seiten

Aus: Handbuch Unterrichtsentwicklung

Fächer: Deutsch

Stufen: alle Stufen

Das hier vorgeschlagene Unterrichtsvorhaben erwartet von den Lernenden ein hohes Mass an Selbstständigkeit, Konzentrationsfähigkeit und Teamkompetenz. An unterschiedlichen Stationen erarbeiten sich die Lernenden in Kleingruppen Themen der Grammatik.

Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578

Umfang/Länge: 9 Seiten

Aus: Lernkompetenzen 5-10

Fächer: Deutsch

Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe

Diese Vorlage dient als Beispiel eines LernJobs für den Deutschunterricht. Ziel ist es, dass die Lernenden einen längeren Text über ein komplexes Thema lesen und verstehen. Der LernJob mit dem Titel Hennen und Küken kann mit einem beliebigen Text nach Wahl der Lehrperson bearbeitet werden.

Umfang/Länge: 2 Seiten

Fächer: Deutsch

Stufen: alle Stufen

Im Concept Attainment Deutsch geht es um den Gebrauch von Aktiv und Passiv bei Verben. Das Arbeitsblatt dient dazu, zwischen den Formen unterscheiden zu lernen.

Umfang/Länge: 3 Seiten

Aus: Concept Attainment

Fächer: Deutsch

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe

In diesem Dokument wird die Gestaltung einer Unterrichtsreihe zur Rhetorik skizziert. Dazu sind die nötigen Methodenkenntnisse, Ziele und Materialen sowie eine Übersicht aufgeführt. Ausserdem wird im Planungsverlauf jede Stunde grob beschrieben

Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578

Umfang/Länge: 12 Seiten

Aus: Lernkompetenzen 5-10

Fächer: Deutsch

Stufen: 8. Stufe, 9. Stufe

Im Rahmen dieser Unterrichtsreihe sollen besonders die Arbeitstechniken Markieren und Strukturieren, das Mind-Mapping sowie die 5-Gang-Lese- technik, die die Schüler bereits kennen, angewendet und weiter geübt werden. Darüber hinaus werden sie vertraut gemacht mit der Textsorte und den Charakteristika der Lügengeschichte. Die Unterrichtseinheit deckt 5 Lektionen ab und richtet sich an Schüler der 6. Klasse.

Autor/Autorin: Jeanne Sager, Susanne Heemeier

Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578

Umfang/Länge: 9 Seiten

Aus: Lernkompetenzen 5-10

Fächer: Deutsch

Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe

In dieser Unterrichtseinheit des Deutschunterricht nehmen die Schülerinnen und Schüler die Perspektive einer literarischen Figur ein und geben sich in einer Schreibkonferenz gegenseitig Feedback

Umfang/Länge: 11 Seiten

Aus: Kooperative Aufgaben (Green-Institut)

Fächer: Deutsch

Stufen: 8. Stufe

In diesem Dokument befindet sich ein Beispiel zur Erstellung eines Smarties im Fach Deutsch. Mit diesem Instrument können die Dispositionen und Ziele festgehalten werden. Ausserdem ermöglicht es eine klar Zielsetzung sowie die Hinarbeitung auf einen konkreten Termin.

Autor/Autorin: Andreas Müller

Umfang/Länge: 1 Seite

Fächer: Deutsch

Stufen: alle Stufen

In dieser Deutschstunde geht es darum, den Blick auf die unterschiedlichen Lebenswelten von Pünktchen und Anton zu richten. Um dies zu erarbeiten, werden die Lernenden die Methode Think-Pair-Share anwenden.

Umfang/Länge: 7 Seiten

Aus: Kooperative Aufgaben (Green-Institut)

Fächer: Deutsch

Stufen: 6. Stufe

Dieses Übungsblatt ist für das Fach Deutsch. Geübt wird die Verwendung von Aktiv und Passiv bei Verben. Concept Attainment Deutsch, Grammatik: Aktiv vs. Passiv

Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum

Umfang/Länge: 3 Seiten

Aus: Concept Attainment

Fächer: Deutsch

Stufen: 5. Stufe, 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe

In dieser Deutsch-Lektion werden die Schülerinnen und Schüler mit einer Fragestellung zum Thema Fördertrüme im Ruhrgebiet sowie einem komplexen Arbeitsauftrag konfrontiert. Dabei wird ihnen das Reziproke Lesen vermittelt.

Umfang/Länge: 14 Seiten

Aus: Kooperative Aufgaben (Green-Institut)

Fächer: Deutsch

Stufen: 6. Stufe

Die Jugendbücher «Die grosse Flatter» von Leonie Osswski und «Bitterschokolade» von Mirjam Pressler werden über 15 Unterrichtsstunden behandelt. Dabei widmen sich die Mädchen dem männlich, die Jungen dem weiblich konnotierten Buch.

Autor/Autorin: Jeanne Sager, Roswitha Schröder-Deter

Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578

Umfang/Länge: 10 Seiten

Aus: Lernkompetenzen 5-10

Fächer: Deutsch

Stufen: 8. Stufe, 9. Stufe

Für was STARK und AKTIV stehen, wird in diesem Dokument erläutert. In einer tabellarischen Darstellung werden die Teilkomponente dieser Akronyme erklärt und mit beispielhaften Fragen verdeutlicht. Diese können im Deutsch- oder allgemein Sprachunterricht eingesetzt werden.

Autor/Autorin: Andreas Müller

Umfang/Länge: 1 Seite

Fächer: Deutsch

Stufen: alle Stufen

Auf den folgenden Seiten sind Übungsbeispiele zu finden, an welchen die erworbene Lerntechnik Mind-Mapping angewandt werden kann. Diese können anfangs auf minimale grammatikalische Inhalte reduziert und im Laufe der Jahre erweitert werden.

Autor/Autorin: Manuela Ziegler, Verena Speer-Ramlow

Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578

Umfang/Länge: 4 Seiten

Aus: Lernkompetenzen 5-10

Fächer: Deutsch

Stufen: 5. Stufe, 6. Stufe

Übung für den Deutschunterricht, mit der die Schüler und Schülerinnen die Gross- und Kleinschreiberegeln für die Tageszeiten (heute Morgen/morgens) lernen.

Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum

Umfang/Länge: 3 Seiten

Aus: Concept Attainment

Fächer: Deutsch

Stufen: 5. Stufe, 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe

In der Unterrichtseinheit «Der Schimmelreiter» setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Gattung der Novelle, den Personen und ihren Beziehungen zueinander und dem Leben Theodor Storms auseinander. Für die Erarbeitung dieser Bereiche wurden die Arbeitsblätter entwickelt.

Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578

Umfang/Länge: 12 Unterrichtsstunden

Aus: Lernkompetenzen 5-10

Fächer: Deutsch

Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Mit diesem Kompetenzraster können die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler im Fach Deutsch überprüft werden. Dazu wird das Verstehen, Sprechen, Schreiben und Wissen genauer betrachtet.

Autor/Autorin: Andreas Müller

Fächer: Deutsch

Stufen: alle Stufen

In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Lernenden mit politischen Reden auseinander. Im Mittelpunkt der Analyse stehen die Redesituation, der Inhalt der Rede, die Redeabsicht, die Struktur der Rede, die rhetorischen Mittel sowie die Redeweise.

Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578

Umfang/Länge: 9 Seiten

Aus: Lernkompetenzen 5-10

Fächer: Deutsch

Stufen: 8. Stufe, 9. Stufe

In der hier skizzierten Unterrichtsstunde wird die Methodenkompetenz des Umgangs mit Nachschlagewerken geübt. Dies geschieht auf Basis der Geschichte Insel der blauen Delfine von Scott O'Dell. Diese Lektion ist für den Deutschunterricht der 6. Klasse gedacht.

Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578

Umfang/Länge: 2 Seiten

Aus: Lernkompetenzen 5-10

Fächer: Deutsch

Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe

Eine Ermutigung zum Wagnis

In diesem Fachartikel wird das kreative Schreiben als Möglichkeit gezeigt, mit der Kinder mit Migrationshintergrund positive Erfahrungen in der Zweitsprache Deutsch sammeln können. Dabei wird nicht nur das Schreiben an sich sondern auch eine fördernde Schreib-Atmosphäre behandelt.

Autor/Autorin: Beatrix Hinrichs

Umfang/Länge: 6 Seiten

Fächer: Deutsch

Stufen: alle Stufen

In diesem Dokument werden Unterrichtsreihen zur Thematik der Märchen exemplarisch vorgestellt. Die Schülerinnen und Schüler sollten dabei die wichtigsten Märchenmerkmale kennen lernen. Angehängt befinden sich Arbeitsblätter.

Autor/Autorin: Manuela Ziegler, Verena Speer-Ramlow

Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578

Umfang/Länge: 19 Seiten

Aus: Lernkompetenzen 5-10

Fächer: Deutsch

Stufen: 5. Stufe, 6. Stufe

In den hier skizzierten Unterrichtsstunden sollen sich die Lernenden mit der literarischen Gattung Gedicht auseinandersetzen. Ziel ist es, dass sie Gedichtinhalte schnell erfassen können und mit Hilfe von Bildsymbolen einen Gedichttext auswendig lernen.

Autor/Autorin: Manuela Ziegler, Verena Speer-Ramlow

Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578

Umfang/Länge: 5 Seiten

Aus: Lernkompetenzen 5-10

Fächer: Deutsch

Stufen: 5. Stufe, 6. Stufe

In diesen zehn Unterrichtsstunden wird die moralisch Urteilsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler gefördert. Es sollte sich eine Entwicklung der Empathiefähigkeit und der Perspektivübernahme einstellen. Die Lektionen sind für die siebte Klasse gedacht und erfordern unterschiedlichste Methodenkenntnisse.

Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578

Umfang/Länge: 9 Seiten

Aus: Lernkompetenzen 5-10

Fächer: Deutsch

Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe

Aufbauend auf Renate Welshs Roman Drachenflügel wird in den hier skizzierten Unterrichtsstunden das Anders-Sein thematisiert. Dazu ist ein grober Planungsverlauf sowie Unterrichtsbeispiele mit Übersicht aufgeführt.

Autor/Autorin: Manuela Ziegler, Verena Speer-Ramlow

Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578

Umfang/Länge: 11 Seiten

Aus: Lernkompetenzen 5-10

Fächer: Deutsch

Stufen: 5. Stufe, 6. Stufe

Hier wird eine Unterrichtseinheit zum Thema Fabeln für den Deutschunterricht in der 6. Klasse beschrieben. Die dazugehörigen Arbeitsblätter zeigen eine exemplarische Vorgehensweise im Umgang mit Fabeln.

Autor/Autorin: Jeanne Sager, Sonja Gerland-Péus, Susanne Heemeier

Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578

Umfang/Länge: 8 Seiten

Aus: Lernkompetenzen 5-10

Fächer: Deutsch

Stufen: 6. Stufe

Dieses Unterrichtsbeispiel ist auf die Realschule Enger abgestimmt. Die Texte müssen also auf die eigene Schule umformuliert werden, damit das Rechtschreibtraining durchgeführt werden kann. Ziel ist es, den Lernenden klar zu machen, dass sich Lernkompetenz und Rechtschreibkompetenz nicht ausschliessen müssen.

Autor/Autorin: Manuela Ziegler, Verena Speer-Ramlow

Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578

Umfang/Länge: 6 Seiten

Aus: Lernkompetenzen 5-10

Fächer: Deutsch

Stufen: 5. Stufe

Deutsch-Übungen zum Thema der sprachlichen Bildlichkeit (Metapher und Personifikation).

Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum

Umfang/Länge: 3 Seiten

Aus: Concept Attainment

Fächer: Deutsch

Stufen: 5. Stufe, 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe

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Fremdbeurteilung der Kompetenzen im Fach Deutsch

Deutsch: vollständige vs. unvollständige Sätze

Feedback Drei-Schritt Kiga/Klasse 1-4 (deutsch)

Deutsch (und darüber hinaus)

Stationenlernen Grammatik

Beispiel LernJob - Deutsch

Verben: Aktiv versus Passiv (1)

Rhetorik

Lügengeschichten

Kooperative Aufgaben: Wie fühlt sich Heinrich Littke?

Beispiel Smarty - Deutsch

Kooperative Aufgaben: Lebenswelten Pünktchen und Anton

Verben: Aktiv versus Passiv (2)

Kooperative Aufgaben: Fördertürme im Ruhrgebiet

Zwei Jugendbücher - zwei Perspektiven

STARK und AKTIV

Grammatiktraining

Tageszeiten: Gross- und Kleinschreiberegeln

«Der Schimmelreiter» von Theodor Storm

Kompetenzraster - Deutsch

Analyse politischer Reden

«Insel der blauen Delfine» von Scott O'Dell

Kreatives Schreiben in Deutsch als Zweitsprache?

Märchen

Gedichte

«Nur eine Kleinigkeit» von Robert Cormier

«Drachenflügel» von Renate Welsh

Fabeln

Rechtschreibübung

Sprachliche Bilder: Metapher und Personifikation