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Aufräumen macht Spass

Autor/Autorin: Nicole Steiner

Umfang/Länge: 2 Seiten

Fächer: Gestalten / Kunst / Theater, Mathematik, Überfachliche Kompetenzen

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Werkzeugkiste Pepe Pinguin

Mengen, Zahldarstellungen, Bündeln, Kraft der 5, Dezimalsystem

Autor/Autorin: Corinne Zahner, Mila Steiner, Nicole Steiner

Umfang/Länge: 28 Seiten

Aus: Lernabenteuer «Der geheimnisvolle Zahlenleuchtturm»

Fächer: Mathematik

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Karten zu den entwicklungsorientierten Zugängen (Illustrationen)

Diese doppelseitigen Karten unterstützen in verschiedenen Gesprächsanlässen mit Kindern und/ oder Eltern. Sie bieten durch farbenfrohe Illustrationen die Grundlage für stärkenorientierte, wertschätzende Selbst- und Fremdeinschätzung innerhalb der entwicklungsorientierten Zugänge.

Autor/Autorin: Andrea Forleo, Nicole Steiner, Simone Demont Brüngger, Tatjana Albert

Umfang/Länge: 2 Seiten

Aus: Kartenset Kompetenzen im Kindergarten

Fächer: alle Fächer

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Bilderbuchempfehlungen und Praxistipps zu Selbstwahrnehmung und Selbsteinschätzung

Diese Bilderbücher eignen sich besonders, um die Themenbereiche Gefühle, Selbstwahrnehmung, Selbsteinschätzung, Achtsamkeit, Selbstbewusstsein und Selbstwirksamkeit in der Kindergartenpraxis zu verankern und damit den Fokus auf eine der wichtigsten Basiskompetenzen zu legen, um Kinder fit fürs Leben zu machen!

Autor/Autorin: Nicole Steiner

Herkunft: Selbstwahrnehmung und Feedback im Kindergarten

Umfang/Länge: 6 Seiten

Fächer: alle Fächer

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Einführung in das Lernabenteuer «Der geheimnisvolle Zahlenleuchtturm»

Heft 1

Das Heft gibt eine Übersicht über die Grundlagen und inhaltlichen Bausteine des mathematischen, kompetenzorientierten und motivierenden Lernabenteuers. Alle zehn Lerneinheiten zum Zehnerübergang werden theoretisch verortet und durch den Bezug auf die fachlichen und überfachlichen Kompetenzen der aktuellen Lehr- und Bildungspläne ergänzt.

Autor/Autorin: Corinne Zahner, Mila Steiner, Nicole Steiner

Umfang/Länge: 13 Seiten

Aus: Lernabenteuer «Der geheimnisvolle Zahlenleuchtturm»

Fächer: Mathematik

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Zehnerübergang «Plus Strategie» - Kraft der 5 (Vorlage 1)

Rechne zuerst beide 5er zusammen und dann den Rest dazu.

Autor/Autorin: Corinne Zahner, Mila Steiner, Nicole Steiner

Umfang/Länge: 4 Seiten

Aus: Lernabenteuer «Der geheimnisvolle Zahlenleuchtturm»

Fächer: Mathematik

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Kompetenzkarten Lernen und Reflexion

Kinder erweitern im Laufe ihrer Entwicklung die eigenen Lernmöglichkeiten. Sie lassen sich auf unterschiedliche Themen ein, erforschen, erkunden, üben, beobachten, vergleichen, ordnen, ahmen nach, wenden an, prüfen, vermuten, interpretieren, ... Vieles erfolgt in einer spielerischen Auseinandersetzung, die nach und nach durch systematische Lernformen ergänzt wird.

Autor/Autorin: Andrea Forleo, Nicole Steiner, Simone Demont Brüngger, Tatjana Albert

Umfang/Länge: 12 Seiten

Aus: Kartenset Kompetenzen im Kindergarten

Fächer: alle Fächer

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Diagnoseaufgaben Titelblatt

Logbuch-Titelblatt zum Eintragen des Zahlencodes. In der Rahmengeschichte ist diese Lernstandserfassung mit dem geheimnisvollen Zahlencode an der verschlossenen Leuchtturmtüre verknüpft.

Autor/Autorin: Corinne Zahner, Mila Steiner, Nicole Steiner

Umfang/Länge: 1 Seite

Aus: Lernabenteuer «Der geheimnisvolle Zahlenleuchtturm»

Fächer: Mathematik

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Zu Besuch bei Stella Seeschlange

Zahlenreihe bis 20

• Ordinaler Aspekt • Zahlenreihenfolgen • Nachbarzahlen • Ordnungszahlen • Zählen in Schritten

Autor/Autorin: Corinne Zahner, Mila Steiner, Nicole Steiner

Umfang/Länge: 4 Seiten

Aus: Lernabenteuer «Der geheimnisvolle Zahlenleuchtturm»

Fächer: Mathematik

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Werkzeugkiste Miranda Meeresschildkröte

Das 20er-Punktefeld

Autor/Autorin: Corinne Zahner, Mila Steiner, Nicole Steiner

Umfang/Länge: 9 Seiten

Aus: Lernabenteuer «Der geheimnisvolle Zahlenleuchtturm»

Fächer: Mathematik

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Karten zu den entwicklungsorientierten Zugängen (Icons)

Diese doppelseitigen Karten unterstützen in verschiedenen Gesprächsanlässen mit Kindern und/ oder Eltern. Sie bieten durch einfache und gut verständliche Icons die Grundlage für stärkenorientierte, wertschätzende Selbst- und Fremdeinschätzung innerhalb der entwicklungsorientierten Zugänge.

Autor/Autorin: Andrea Forleo, Nicole Steiner, Simone Demont Brüngger, Tatjana Albert

Umfang/Länge: 2 Seiten

Aus: Kartenset Kompetenzen im Kindergarten

Fächer: alle Fächer

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Kooperative Lernformen in Kindergarten und Unterstufe

Konzept und Methodenbeschreibungen zum Partnerinterview, Kugellager, Lerntempoduett, Placemat, Kooperatives Lesen, Geschichten, Gruppenpuzzle und Gruppenturnier

Autor/Autorin: Annalise Schütz, Anne Wehren, Cornelia Straub, Sabine Campana

Herkunft: 4 bis 8, Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, Nr. 5ff/2018, schulverlag plus

Umfang/Länge: 3 Seiten

Fächer: alle Fächer

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Wegweiser Lernabenteuer Pit Pelikan

Die Materialien des Lernabenteuers «Der geheimnisvolle Zahlenleuchtturm» auf einen Blick.

Autor/Autorin: Corinne Zahner, Mila Steiner, Nicole Steiner

Umfang/Länge: 1 Seite

Aus: Lernabenteuer «Der geheimnisvolle Zahlenleuchtturm»

Fächer: Mathematik

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Zehnerübergang «Minus Strategie» - Zehnerstopp (Vorlage 5a)

Bei Minus rechne ich zuerst bis 10 und dann den Rest noch ab 10.

Autor/Autorin: Corinne Zahner, Mila Steiner, Nicole Steiner

Umfang/Länge: 1 Seite

Fächer: Mathematik

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Kompetenzkarten Sprache und Kommunikation

Mit Sprache erschließt und erklärt sich Kindern die Welt, indem diese ihre Erlebnisse, Erfahrungen und Empfindungen in Worte fassen. Die Sprache spielt bei der Entwicklung des Denkens, der Gestaltung von sozialen Kontakten, bei Problemlösungen und beim Erwerb von Kompetenzen und Strategien eine fundamentale Rolle.

Autor/Autorin: Andrea Forleo, Nicole Steiner, Simone Demont Brüngger, Tatjana Albert

Umfang/Länge: 20 Seiten

Aus: Kartenset Kompetenzen im Kindergarten

Fächer: alle Fächer

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Logbuch Pepe Pinguin

Das Logbuch von Pepe Pinguin (pdf Dokument)

Autor/Autorin: Corinne Zahner, Mila Steiner, Nicole Steiner

Umfang/Länge: 2 Seiten

Fächer: Mathematik

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Zu Besuch bei Seepferdchen Susi und Sven

Verliebte Zahlen

• Zahl 10 in 2 Summanden zerlegen • Verliebte Zahlen automatisieren

Autor/Autorin: Corinne Zahner, Mila Steiner, Nicole Steiner

Umfang/Länge: 2 Seiten

Aus: Lernabenteuer «Der geheimnisvolle Zahlenleuchtturm»

Fächer: Mathematik

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Jahresplanung

Die vorliegende Jahresplanung kann hilfreich sein, um die einzelnen Schritte der Schatzkiste in der Praxis zu planen und zu verankern. Für die Umsetzung in der Praxis braucht es Zeit und es lohnt sich auf jeden Fall, die einzelnen Schritte ganz individuell zu gestalten.

Autor/Autorin: Nicole Steiner

Umfang/Länge: 1 Seite

Aus: Lernportfolio: Schatzkiste

Fächer: alle Fächer

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Lernumgebung: Muster legen wie die alten Meister

Die Lernumgebung ermöglicht Schüler/innen im Anfangsunterricht der Grundschule einen ersten Aufbau von Kompetenzen in den Bereichen Baupläne lesen, Muster nachlegen, einfache Muster selber erfinden und Muster dokumentieren. Die Schüler/innen legen vorgegebene Muster mit Spielwürfeln nach und setzen diese fort. Sie entwickeln auch eigene Muster oder setzen Muster vom Partner.

Autor/Autorin: Reinhold Haug

Umfang/Länge: 20 Seiten

Aus: Lernumgebungen Mathematik Primarstufe

Fächer: Mathematik

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Werkzeugkiste Karim Krokodil

Grösser, kleiner, gleich, mehr und weniger

Autor/Autorin: Corinne Zahner, Mila Steiner, Nicole Steiner

Umfang/Länge: 5 Seiten

Aus: Lernabenteuer «Der geheimnisvolle Zahlenleuchtturm»

Fächer: Mathematik

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Die entwicklungsorientierten Zugänge

Die Übersicht bietet eine Orientierung über die neun entwicklungsorientierten Zugänge, die als Themenbereiche die Kompetenzen im Kindergarten bündeln. Die damit verbundenen pädagogischen Inhalte werden sowohl in der Sprache der Lehrperson als auch in für Kinder verständlicher Art und Weise beschrieben und bilden gleichzeitig das Gerüst für die Arbeit an und mit den einzelnen Kompetenzen im Kindergarten, analog der Fachbereiche der nachfolgenden Schulstufen.

Autor/Autorin: Andrea Forleo, Nicole Steiner, Simone Demont Brüngger, Tatjana Albert

Umfang/Länge: 1 Seite

Aus: Kartenset Kompetenzen im Kindergarten

Fächer: alle Fächer

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Mehr als eine Sammlung von Methoden

Kooperatives Lernen setzt ein entsprechendes Lehr- und Lernverständnis voraus. Bewusst eingesetzt, führt es zu hoher Schüleraktivität und ermöglicht vielfältiges inhaltliches sowie soziales Lernen.

Autor/Autorin: Barbara Blanc

Herkunft: 4 bis 8, Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, Nr. 3/2016, schulverlag plus

Umfang/Länge: 3 Seiten

Fächer: alle Fächer

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule

Komplexe Methoden üben

In diesem Dokument werden verschiedene fächerübergreifende Lernmethoden für die 1. bis 4. Klassenstufe vorgestellt. Einige der Themen: Auswendiglernen, Schreiben planen, Informationen aus Texten entnehmen, Informationen aus Vorträgen entnehmen, Lernen planen, Klassenarbeiten vorbereiten.

Autor/Autorin: Gabriele Cwik, Willi Risters

Herkunft: Gabriele Cwik, Willi Risters: Lernen Lernen von Anfang an I - Individuelle Methoden trainieren für die Klassen 1 bis 4. Cornelsen Scriptor, 2009. ISBN 9783589050826

Umfang/Länge: 8 Methoden

Aus: Lernen Lernen I (Lernkompetenzen Grundschule)

Fächer: Fächerübergreifend / Fächerverbindend

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, 3. Stufe, 4. Stufe

Freudeerleben in der Grundschule

Freude ist häufig vom Gefühl der Selbstsicherheit und der Einschätzung begleitet, die aktuelle Situation unter Kontrolle zu haben. Im schulischen Setting bedeutet das, dass der Schüler der Überzeugung ist, die an ihn gestellten Anforderungen kontrollieren und durch die eigenen Fähigkeiten oder durch eigene Anstrengungen bewältigen zu können. Die Autorinnen stellen Forschungsergebnisse zu diesem Thema vor und geben Praxistipps zur Förderung von Freudeerlebnissen in der Schule.

Autor/Autorin: Eva Reitbauer, Gerda Hagenauer, Tina Hascher

Herkunft: Sache - Wort - Zahl, Heft 117/2011

Umfang/Länge: 7 Seiten

Fächer: alle Fächer

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, 3. Stufe, 4. Stufe

L29d-at Zielscheibe: Feedback der Erziehungsberechtigten zu den Hausaufgaben (1.-4. Schulstufe)

Die Zielscheibe ist eine kurze, nonverbale Feedbackmethode, die mit geringem Aufwand umgesetzt werden kann und Rückmeldungen zu verschiedenen Zeitspannen und Themenbereichen ermöglicht. Anschließend findet im Plenum eine moderierte Diskussion über die Ergebnisse statt.

Autor/Autorin: Alois Niggli, Gerold Brägger, Inge Schnyder, Markus Mauchle, Sandra Moroni

Umfang/Länge: 1 Seite

Fächer: alle Fächer

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, 3. Stufe, 4. Stufe

Selbstreflexion Badges Kiga/Klasse 1-4 (Romontsch sursilvan)

Diese Karten ermöglichen ein gutes Feedback: Sie können auch als Mittel zur mündlichen oder schriftlichen Selbstreflexion eingesetzt werden, sind Denkanstoss, Lernbegleiter, Sprech- und Schreibanlass und bieten die Möglichkeit, alleine oder gemeinsam über das Lernen nachzudenken.

Autor/Autorin: Nicole Steiner, Silvio Lechmann

Umfang/Länge: 12 Karten

Aus: Kartenset: Feedbackkarten (SchülerInnen-Feedback)

Fächer: Überfachliche Kompetenzen

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, 3. Stufe, 4. Stufe

Lernen lernen: Einen Vortrag vorbereiten

In diesem Dokument wird eine Unterrichtsreihe für das Erlernen einer Vortrags-Vorbereitung grob skizziert. Ziel ist es, dass die Lernenden am Ende einer Unterrichtsreihe einen Vortrag halten können. Dabei wird unter anderem die Methoden des Doppelkreises angewandt.

Autor/Autorin: Gabriele Cwik, Willi Risters

Herkunft: Gabriele Hüning, Willi Risters: Lernen Lernen von Anfang an II - Kommunikation und Kooperation trainieren für die Klassen 1 bis 4. Cornelsen Scriptor 2009. ISBN 9783589050833

Umfang/Länge: 2 Seiten

Aus: Lernen Lernen II (Lernkompetenzen Grundschule)

Fächer: Fächerübergreifend / Fächerverbindend, Überfachliche Kompetenzen

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, 3. Stufe, 4. Stufe

Selbstreflexion Badges Kiga/Klasse 1-4 (doppelseitig, englisch)

Diese Karten sind vielseitig einsetzbar: für die mündliche oder schriftliche Selbstreflexion, als Denkanstoss, Sprech- und Schreibanlass. Zudem bieten sie die Möglichkeit für Schülerinnen und Schüler ebenso wie für Lehrpersonen, alleine oder gemeinsam über das Lernen nachzudenken, den eigenen Lernprozess oder den Unterricht sichtbar werden zu lassen. Als Badges werden sie auch zu Orientierungspunkten und Begleitern für eigene Lernziele.

Autor/Autorin: Nicole Steiner

Umfang/Länge: 2 Seiten

Aus: Kartenset: Feedbackkarten (SchülerInnen-Feedback)

Fächer: Englisch, Überfachliche Kompetenzen

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, 3. Stufe, 4. Stufe

Schreibspick: Minigeschichten (Klasse 1 bis 4)

Minigeschichten bieten eine gute Gelegenheit, das Geschichtenschreiben zu üben und zu zeigen, dass die Qualität einer Geshcichte nicht von ihrer Länge abhängt. Eine Geschichte in wenigen Sätzen zu erzählen und den Schreibspick dafür als Planungshilfe einzusetzen, ermöglicht es auch schreibschwächeren Schülerinnen und Schülern, sichtbare (Schreib-)Erfolge zu erzielen.

Autor/Autorin: Isabelle Truniger, Nicole Steiner

Umfang/Länge: 1 Seite

Aus: Schreibkoffer

Fächer: Deutsch, Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, 3. Stufe, 4. Stufe

Selbstreflexion Badges Kiga/Klasse 1-4 (doppelseitig, italienisch)

In diesem Dokument befinden sich zwölf Karten, mit denen sich Lernende selbst reflektieren können. Diese sind in Italienisch verfasst und zum doppelseitigen Ausdruck gedacht. Sie können optimal vom Kindergarten bis zur 4. Klasse eingesetzt werden.

Autor/Autorin: Nicole Steiner

Umfang/Länge: 12 Karten

Aus: Kartenset: Feedbackkarten (SchülerInnen-Feedback)

Fächer: Überfachliche Kompetenzen

Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, 3. Stufe, 4. Stufe