Lernverständnis der Draussenschule: Die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler wird zum Lerngegenstand gemacht
...Anforderungen an einen kompetenzorientierten Unterricht ein: z.B. Nutzen von authentischen Situationen, am Vorwissen/ an den Erfahrungen der Lernenden anknüpfen, Möglichkeiten zur inhaltlichen Mitbestimmung eröffnen, individuelle Lernwege verfolgen, Förderung der Selbstwirksamkeit,...
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