Strategien und Gesprächstechniken für das Lerncoaching:
Lerncoaching-Gespräche verlaufen nicht immer reibungslos. Wenn Schüler:innen Widerstand zeigen, emotional reagieren oder sich verschließen, sind Lehrpersonen besonders gefordert. Dieser Leitfaden bietet konkrete Strategien und Gesprächstechniken für den professionellen Umgang mit herausfordernden Situationen.
Gerold Brägger, M.A., ist Leiter und Gründer der IQES-Plattform und des Beratungs- und Weiterbildungsinstituts schulentwicklung.ch. Er ist Erziehungswissenschaftler, Schulberater, Lehrerbildner, Autor von pädagogischen Fachbüchern und Lernmitteln sowie Redaktionsmitglied der Fachzeitschrift PÄDAGOGIK: www.IQESonline.net www.schulentwicklung.ch Arbeitsschwerpunkte: Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation, Digitale Medien in Schule und Unterricht, kompetenzorientierter Unterricht und selbstkompetentes Lernen, Schulleitung, Gute gesunde Schulen, Schulentwicklung in Netzwerken und Bildungsregionen. Publikationsliste herunterladen Web: www.IQESonline.net | www.schulentwicklung.ch Publikationen von Gerold Brägger im Beltz Verlag
Herausfordernde Coaching-Gespräche meistern
In einem Lerncoachinggespräch kann es vorkommen, dass Schüler:innen mit unterschiedlichen Widerständen oder Problemen auf die Gesprächsführung reagieren. Bei emotionalen Blockaden, mangelnder Motivation oder Widerstand gegen Veränderung ist es wichtig, dass die Lehrkraft als Coach gut vorbereitet ist, um auf diese Reaktionen angemessen und lösungsorientiert einzugehen. Dieser strukturierte Leitfaden zeigt unmittelbar einsetzbare Interventionen für typische Herausforderungen:
- Widerstand und Blockaden konstruktiv aufnehmen
- Mangelnde Gesprächsbereitschaft überwinden
- Emotionale Reaktionen professionell begleiten
- Unklare Ziele gemeinsam schärfen
- Gespräche geschickt vertiefen
Hier liegt das Potential des Lerncoachings: Es verwandelt diffuse Probleme in konkrete Handlungsmöglichkeiten, Resignation in vorsichtigen Optimismus, Passivität in selbstbestimmtes Handeln. Die Brücke, die dabei entsteht, ruht auf den Pfeilern der Wertschätzung, der Ressourcenaktivierung, der Lösungsorientierung und der Selbstwirksamkeit.
Praxisorientierte Hilfestellungen
Die Sammlung unterstützt Sie mit:
- Konkreten Formulierungsvorschlägen
- Variantenreichen Fragetechniken
- Deeskalationsstrategien
- Motivierenden Gesprächsimpulsen
- Lösungsorientierten Interventionen
Flexibel einsetzbar
Die Strategien sind so aufbereitet, dass Sie:
- Situativ das passende Werkzeug wählen können
- Verschiedene Techniken kombinieren können
- Die Interventionen an Ihre Zielgruppe anpassen können
- Schrittweise Ihr Repertoire erweitern können
Nachhaltige Wirkung
Eine wertvolle Ressource für alle, die ihre Coaching-Kompetenz vertiefen und auch in anspruchsvollen Gesprächssituationen handlungsfähig bleiben möchten. Die Strategien sind praxiserprobt und haben sich im schulischen Alltag bewährt.
Der professionelle Umgang mit Herausforderungen:
- Stärkt die Beziehung zu Ihren Schülerinnen und Schülern
- Erhöht die Wirksamkeit Ihrer Coaching-Gespräche
- Gibt Ihnen mehr Sicherheit in schwierigen Situationen
- Verwandelt Widerstände in Chancen für Entwicklung
Strategien und Gesprächstechniken für herausfordernde Lerncoaching-Gespräche
Um das Gespräch nicht scheitern zu lassen, müssen Lehrpersonen in der Lage sein, flexibel und professionell auf Widerstände oder Blockaden zu reagieren. Dieser Leitfaden bietet Lehrer:innen konkrete Werkzeuge für den Umgang mit anspruchsvollen Situationen in Lerncoachinggesprächen. Er berücksichtigt verschiedene Szenarien, die in der Praxis auftreten können, und zeigt adressatenspezifische Ansätze für Schüler:innen mit unterschiedlichen Verhaltensweisen und Bedürfnissen.
Autor/Autorin: Gerold Brägger
Umfang/Länge: 11 Seiten
Fächer: alle Fächer, Fächerübergreifend / Fächerverbindend
Stufen: alle Stufen
